본문내용
못한다. 대학교 생활이 아쉬움이 많이 남는다. 진정 사회로 진출하기 위한 준비를 제대로 했는지 의문이 들긴 하지만 아직도 나는 청춘이기에 좀 더 다양한 경험을 해보아야 겠다,
추천자료
창의력 수업 발달 계발 모형
Mintzberg의 정부역할의 5가지 모형과 우리나라의 행정개혁 / 조직의 무형적 자원 계발 전략
[교육철학및 교육사] 계발주의와 국가주의 교육
초등학교 재량활동의 의미와 성격, 초등학교 재량활동의 교육지침과 주안점, 초등학교 재량활...
말하기교육(말하기지도) 개념, 말하기교육(말하기지도) 목적, 말하기교육(말하기지도) 내용, ...
특별활동교육과정 역할과 실태, 특별활동교육과정 편성과 지도내용, 특별활동교육과정 자치활...
로고프로그래밍의 안내적교수전략, 자폐아의 사회성발달교수전략, 자폐아의 행동연쇄방해교수...
국어교육(국어과교육) 반응중심학습과 역할놀이학습, 국어교육(국어과교육) 개별화학습과 전...
특별활동(특별활동교육과정) 편성과 운영, 특별활동(특별활동교육과정) 시간배당, 특별활동(...
청춘에게 묻다 감상문
아프니까청춘이다(서평+감상문)
교육학 교재연구 및 지도법 [나의 미래 계발 수업지도안]
김난도 교수의 아프니까 청춘이다 : 우수 독후감(김난도 아프니까 청춘이다)
『아프니까 청춘이다』 - 아프니까 청춘이다를 보다 _ 김난도 저 [독후감]
소개글