목차
* 가족사회사업
Ⅰ. 가족사회사업의 목적 및 특성
1. 가족사회사업의 목적
2. 가족사회사업의 특성
Ⅱ. 가족사회복지사의 역할
· 감정이입적 지지자의 역할
· 교사/훈련가의 역할
· 자문가의 역할
· 가능케 하는 자의 역할
· 동원가의 역할
· 중재자의 역할
· 옹호자의 역할
Ⅲ. 가족사회사업의 가정
* 참고문헌
Ⅰ. 가족사회사업의 목적 및 특성
1. 가족사회사업의 목적
2. 가족사회사업의 특성
Ⅱ. 가족사회복지사의 역할
· 감정이입적 지지자의 역할
· 교사/훈련가의 역할
· 자문가의 역할
· 가능케 하는 자의 역할
· 동원가의 역할
· 중재자의 역할
· 옹호자의 역할
Ⅲ. 가족사회사업의 가정
* 참고문헌
본문내용
는 개입
과정에서 습득한 부모기술을 다른 자녀에게 적용할 수 있다는 점에서 예방
적 효과를 가진다. 그리고 개입목표가 아니었던 형제에게까지 확대되는
'형제 일반화(sibling generalization)' 효과를 기대할 수 있다.
가족사회복지사는 스트레스 사건 동안 가족에게 위기개입을 한다. 시간
제한적 위기개입은 가족사회사업의 주요 요소이며, 위기상황에서 가족에 대
한 '현장 지원을 가능케 한다. 가족에 대한 위기개입은 위기를 해소하고
가족이 적응적 대처기술을 발달시키도록 돕는 목적을 지니며, 문제해결과
의사결정에 초점이 주어진다. 위기개입을 통하여 가족사회복지사는 가족
이 경험하는 구체적이고 실제적인 문제해결을 돕는 과정에서 현재의 위기
극복뿐 아니라 새로운 성장과 보다 나은 대처를 추구한다.
가족사회복지사는 부모기술과 아동관리기술 등과 같이 가족구성원의 기술
향상을 돕는다. 여기에는 효과적 행동의 강화, 분노 조절, 타임아웃기법, 역
할극을 통한 긍정적 행동훈련, 사회기술훈련, 이완기법훈련, 부모기술과 아
동관리기법의 훈련 등이 포함된다. 부모기술훈련은 학대를 근절하고 아동의
행동을 긍정적 방식으로 변화시키는 데 효과적임이 밝혀졌다. 특히, 학대와
행동문제는 가족사회복지사가 가족에 개입하는 주요 원인이 되고 있다.
사회복지분야 및 타 전문분야에서 생태학적인 접근의 중요성이 인지되어
왔으며, 이는 주변부에 있는 가족에 대한 개입에 보다 적합하다. 가족의 사
회적 맥락은 위험과 동시에 기회를 제공할 수 있다는 점에서 가족사회복지
사는 가족에 대한 통합적 이해를 위해 생태적 위험과 기회의 잠재적 출처를
규명해야 한다. 또한 가족사회복지사는 가족구성원이 가족 내에서 수행하
는 역할과 가족 외부에서 수행하는 역할 사이에 갈등이 없는지를 살펴볼 필
요가 있다. 흔히 가족의 내적 기능이나 사회적 환경 중에서 어느 하나에만
초점을 두는 오류를 범하기 쉽지만, 효과적인 가족사회사업은 가족과 사회
환경 모두에서 강점과 자원을 규명하고 이 양자를 연계시킨다.
* 참고문헌
- 이여봉(2006). 가족 안의 사회 사회안의 가족. 양서원
- 장혜경(2005). 가족정책기본계획수립을 위한 연구. 여성가족부
- 박태영(2001). 가족치료의 적용과 실천. 학지사
- 김유숙(2003). 가족치료: 이론과 실제. 학지사
- 사이소림 엮음(1993). 이혼 또 하나의 선택. 여성사
- 이영분 외(2001). 사회복지실천론. 동인
과정에서 습득한 부모기술을 다른 자녀에게 적용할 수 있다는 점에서 예방
적 효과를 가진다. 그리고 개입목표가 아니었던 형제에게까지 확대되는
'형제 일반화(sibling generalization)' 효과를 기대할 수 있다.
가족사회복지사는 스트레스 사건 동안 가족에게 위기개입을 한다. 시간
제한적 위기개입은 가족사회사업의 주요 요소이며, 위기상황에서 가족에 대
한 '현장 지원을 가능케 한다. 가족에 대한 위기개입은 위기를 해소하고
가족이 적응적 대처기술을 발달시키도록 돕는 목적을 지니며, 문제해결과
의사결정에 초점이 주어진다. 위기개입을 통하여 가족사회복지사는 가족
이 경험하는 구체적이고 실제적인 문제해결을 돕는 과정에서 현재의 위기
극복뿐 아니라 새로운 성장과 보다 나은 대처를 추구한다.
가족사회복지사는 부모기술과 아동관리기술 등과 같이 가족구성원의 기술
향상을 돕는다. 여기에는 효과적 행동의 강화, 분노 조절, 타임아웃기법, 역
할극을 통한 긍정적 행동훈련, 사회기술훈련, 이완기법훈련, 부모기술과 아
동관리기법의 훈련 등이 포함된다. 부모기술훈련은 학대를 근절하고 아동의
행동을 긍정적 방식으로 변화시키는 데 효과적임이 밝혀졌다. 특히, 학대와
행동문제는 가족사회복지사가 가족에 개입하는 주요 원인이 되고 있다.
사회복지분야 및 타 전문분야에서 생태학적인 접근의 중요성이 인지되어
왔으며, 이는 주변부에 있는 가족에 대한 개입에 보다 적합하다. 가족의 사
회적 맥락은 위험과 동시에 기회를 제공할 수 있다는 점에서 가족사회복지
사는 가족에 대한 통합적 이해를 위해 생태적 위험과 기회의 잠재적 출처를
규명해야 한다. 또한 가족사회복지사는 가족구성원이 가족 내에서 수행하
는 역할과 가족 외부에서 수행하는 역할 사이에 갈등이 없는지를 살펴볼 필
요가 있다. 흔히 가족의 내적 기능이나 사회적 환경 중에서 어느 하나에만
초점을 두는 오류를 범하기 쉽지만, 효과적인 가족사회사업은 가족과 사회
환경 모두에서 강점과 자원을 규명하고 이 양자를 연계시킨다.
* 참고문헌
- 이여봉(2006). 가족 안의 사회 사회안의 가족. 양서원
- 장혜경(2005). 가족정책기본계획수립을 위한 연구. 여성가족부
- 박태영(2001). 가족치료의 적용과 실천. 학지사
- 김유숙(2003). 가족치료: 이론과 실제. 학지사
- 사이소림 엮음(1993). 이혼 또 하나의 선택. 여성사
- 이영분 외(2001). 사회복지실천론. 동인
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