정치사회화의 개념정의와 측정지표 문제

목차

* 정치사회화의 개념정의와 측정지표 문제

Ⅰ. 개념정의 문제

Ⅱ. 측정지표의 비등가성

* 참고문헌

본문내용

ros)는 정치사회화 연구의 방법론적 문제점에 대하여
다음과 같이 지적하고 있다(Jaros, 1986: 239-246).
(1) 미성숙한 연구대상에 대한 조사의 어려움
(2) 측정도구로서의 개념의 조작화와 관련된 문제
(3) 표본추출에 대한 저항감
(4) 학교와 학생을 조사대상으로 선정할 때 발생하는 표본추출의
편향성과 연구 자료의 왜곡 가능성
(5)대상멸실
위의 문제점 중 정치사회화 연구가 대개 미성숙한 젊은이나 아
동을 연구대상으로 선정하고 있다는 문제점을 하나의 예로 들 수 있
다. 즉, 사회과 연구자가 요구하는 면접이나 설문에 과연 인지적정
의적으로 미성숙한 아동들이 정확한 응답을 할 수 있느냐의 문제가
발생한다. 이것은 측정지표들을 어떻게 작성하고 구성해야 아동들로
부터 정밀한 응답을 받을 수 있는가의 문제로서 연구 성패를 가름할
수 있는 요소이다. 예로서, 정치사회화 구성 개념 중 정치적 효능감이
라는 변인을 측정하기 위한 지표를 구성한다고 하자. 우선 아동 자신
이 현실 정치에 만족-불만족한 감정을 느낄 수 있는가의 여부를 어떤
식으로든 설문해야 한다. 그러나 아동 자신은 정치 과정의 직접적인
참여자가 아니므로 제대로 응답할 수 없을 것이다. 따라서 대안으로
서 성인의 활동에 대한 아동의 지각이나, 장래 예상되는 행동에 대하
여 설문할 수도 있으나, 이것은 성인에 대한 평가와 자신에 대한 예상
그 자체를 넘어서기 어렵다. 따라서 정치적 효능감이라는 변인을 측
정하는 실증지표들은 도출자체가 문제점에 이르게 되는 것이다.
이러한 측정지표의 문제점은 비교연구 상참에서 서술, 해석, 측
정의 등가성 문제와 연계되어 정치사회화 개념의 비교가능성을 훼손
할 수 있게 된다. 따라서 비교분석자는 방법적 타당성과 신뢰성을 갖
춘 측정지표를 구축하기 위해 개별 사례에 대한 개념과 측정지표를
탐색하좌 방법론적 논리에 따라 검토된 등가개념과 지표의 구축 방
식에 따라 정치사회화 개념의 비교가능성을 확보하는 것이 요청된다
고 말할 수 있다.
* 참고문헌
- 이동신, 박기순(1996). 정치커뮤니케이션원론. 서울: 법문사
- 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화
- 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사
- 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사

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