人間工學 CHANGE 6장 연습문제

목차

Ⅰ. 회의 진행 ------------------------ p. 2
1. 회의 진행
2. 회의시간 변경 사유
3. 구성원 각자의 역할(공헌)

Ⅱ. 제 6장 연습문제 풀이--------------- p. 3
○ 1번 ---------------------------- (김용겸)
○ 2번 ---------------------------- (이준섭)
○ 3번 ---------------------------- (김용겸)
○ 4번 ---------------------------- (이준섭)
○ 5번 ---------------------------- (김용겸)
○ 6번 ---------------------------- (이준섭)
○ 7번 ---------------------------- (박준성)
○ 9번 ---------------------------- (오소희)
○ 10번 (2),(5) --------------------- (이홍주)
○ 11번 --------------------------- (박준성)
○ 12번 --------------------------- (오소희)
○ 13번 --------------------------- (박준성)
○ 14번 --------------------------- (오소희)

Ⅳ. 2007년도 Report와의 비교 및 분석 ---- p. 9
○ 전년도 File의 평가 및 차이점
○ 자체평가

본문내용

암호의 중복도는 29.9% 이다.
9. 인간 기억 체계의 3 하부 체계(과정)를 들어라.
(1) 감각보관(sensory storage)
개개의 감각 경로는 임시 보관 장치를 가지고 있는 것 같으며 자극이 사라진 후에도 잠시 감각이 지속된다. 촉각 및 후각의 감각 보관에 대한 증거도 있긴 하지만, 가장 잘 알려진 감각 보관 기구는 시각 계통의 像보관(iconic storage)과 청각 계통의 響보관(echoic storage)이다.
(2) 작업 기억(working memory)
인간의 정보 보관과 컴퓨터의 정보 보관을 좀 더 비유(analogy)하여 컴퓨터의 기억(보관) 장치에는 두 가지 유형, 즉 시간에 따라 변하지 않는 二進(binary) 자료의 특정한 형태로 구성된 정적인 것과 전기 또는 기계적 충격(impulse) 형태의 정보와 같은 동적인 것이 있다고 지적된 적이 있다. 두뇌 역시 이 두 가지 방식을 모두 채용하고 있다는 증거가 있다. 감각 보관으로부터 정보를 암호화 하여 작업 기억 혹은 단기 기억(sort-term memory)으로 이전하기 위해서는 인간이 그 과정에 주의를 집중해야 한다.
(3) 장기 기억(long-term memory)
작업 기억 내의 정보는 意味論的으로 암호화되어 ( 즉, 그 정보에 의미를 부여하고 장기 기억에 이미 보관되어 있는 정보와 관련지어) 장기 기억에 이전된다.
10. 표시 장치로 나타낼 수 있는 정보는 6 4 2에서와 같이 대략 여덟 가지 유형으로 나눌 수 있다. 다음의 각 例는 어떤 유형에 속한다고 볼 수 있는가?
(2) ON-OFF 표시, TV 국번(channel).
식별(identification) 정보 - (보통) 어떤 정적 상태, 상황, 또는 사물의 식별용.
(5) 플래카드(placard), 악보 點字, 電光 뉴우스.
時差的(time-phased) 정보 - pulse화 되었거나 혹은 시차적인 신호, 즉 신호의 지속 시간, 간격, 및 이들의 조합에 의해 결정되는 신호 .
11. 감각 입력의 時配分(time-sharing)이 어느 한도를 넘으면 성능이 저하된다. 성능 저하를 최소화시키는 다음의 일반 지침 중 괄호 안에 정답을 보충하거나 선택하라.
(1) 가능한 경우에는 경쟁 가능한 입력源의 수를 (줄)여야 한다.
(2) 시배분이 속도 및 부하 압박을 유발할 것 같으면, 受容者에게 사전에(입력)에 관한 암시를 주어서 그가 중요한 일을 우선적으로 처리하도록 해야 한다.
(3) 가능하다면, (단기) 기억을 사용해야 하거나 실현 확률이 (작은)事象을 다루어야 할 필요성을 최소화시킨다.
(4) 가능하다면, 개별적인 반응을 요구하는 입력 자극들은 시간적으로 간격을 두(고), (개별적)으로 반응할 수 있는 (率)로 제시하여야 한다. 가능하다면,(受容者)가 入力率을 조정할 수 있게 한다.
(5) 특정 感官을 선택할 수 있는 경우, (시각)이 일반적으로 좀 더 지속성이 있으며 다른 入力에 의해 영향을 덜 받는다.
(6) 반복적인 手작업이 관련없는 감각 입력과 시배분될 때, 수작업의 숙련도가 (높)을수록 감각 입력의 感受에 영향을 적게 미친다.
12. (각 시점에서의) 공장 내 배경 소음은 평균 50dB, 표준 편차가 10dB인 정규 분포를 한다. 때때로 공장 내 기중기가 가동될 때에는 (59.5dB짜리) 경보 신호가 울리며; 이 때 소음과 신호의 혼합 强度는 평균 60dB, 표준 편차 10dB인 정규 분포를 한다. 40~60dB 내의 몇 가지 판정 기준 c에 대해서 正기각률, 허위 경보율, 누락률, 적중률과 반응 편의(response bias) 를 구해보라.
正기각률 z(P{N/N}) =
허위 경보율 =
누락률 z(P{N/S}) =
적중률 =
반응편의
13. 누락률 z(P{N|S})=0.125, 正기각률 z(P{N|N})=0.79일 때 반응 편의(response bias) 는?
z(P{N|S}) = 0.125, z(P{N|N}) = 0.79
z(0.125) = -1.15, z(0.79) = 0.81
β = = 0.72
14. 正기각률 z(P{N/N})=0.79, 누락률 z(P{N/S})=0.125일 때 민감도 d` 은?
d` = z(P{N/N}) - z(P{N/S})
= z(0.79) - z(0.125)
= 0.81 - (-1.15)
= 1.96 (표준편차)
Ⅲ. 전년도 파일 평가 및 자체평가
1. 전년도 파일 평가
전년도 File의 평가 (2007년 5조)
Change조 Report와의 차이점
1번 문제의 (3), (4), (9), (10)의 답이 잘못되었다.
11번 문제의 (1),(2),(3),(4),(5)번 답이 잘못되었다.
13번 문제가 정신 작업 부하를 측정하는 척도들에 관련된 것으 로 보아 책 개정판이 틀린 것 같 다.
12번, 14번은 전년도 파일에 없 었다.
9번은 너무 간단명료하게 작성해 놓았다.
4번에서 풀이 식 중에 문제가 있 었음에도 불구하고 정답이 맞는 이해할 수 없는 상황이 발생했다.
우리 조는 1번 문제의 틀린 부분 을 책을 참고하여 새롭게 수정하 였다.
우리 조는 11번 문제를 교과서 p.178~180를 참고하여 답을 수정 하였다.
우리 조는 13번 문제를 교과서-제 2개정판을 기준으로 반응 편의 (response bias)를 구하는 문제를 해결 하였다.
우리 조는 9번 문제를 교과서의 이론을 참고하여 상세하게 작성했 다.
2. 자체평가
25일(월)까지 제출하는 과제와 더불어 이번 과제도 함께 풀이를 했다. 팀원들 서로가 시험이 엇갈려 있어 매번 숙제와 시험이 겹쳐 오프라인 회의가 힘들어지고 시험 준비 때문에 바쁠 것이라 예상했기 때문이다. 이번 연습문제 6장은 수학적인 문제가 많아 해결하는데 어려움이 많았다. 하지만 과제분담을 적절히 해서 문제에 대한 답을 도출하려고 팀원 모두가 노력을 기울여 이러한 산출물을 얻어낼 수 있었다. 또한 과제를 해결한 후 전년도 파일과 비교/분석을 해보니 답에 문제가 많다고 생각되어 더 확실한 답을 찾기 위해 교재를 3~4번 정독하여 결과물을 얻어 냈다.
산출물을 좀 더 확실하고 원활한 Report 작성을 위해 위와 같은 방향으로 진행할 예정이다.

키워드

인간공학,   6장,   연습문제풀이,   정보량 산출,   표시장치,   정보입력