청소년기와 청소년복지의 개념과 특성 및 대상

목차

Ⅰ. 청소년기의 개념 및 특성

1. 청소년의 개념
2. 청소년기의 발달상 특성
1) 과도기
2) 주변인
3) 질풍노도기
4) 지불유예기

Ⅱ. 청소년복지의 개념 및 특성

1. 복지의 개념
2. 청소년복지의 개념
1) 김치묵(1977)의 정의
2) 김성이(1993)의 정의
3) 홍봉선, 남미애(2000)의 정의
4) 장인협, 오정수(2000)의 정의
5) 노혁(2002)의 정의
3. 청소년복지의 특성

III. 청소년복지의 대상

* 참고문헌

본문내용

과 창의성, 개발성, 호기심과 도전의식, 무한한잠재능
력, 순수한 비판의식 등 성인에게는 찾아볼 수 없는 우수한 역량을 가진 개체
이다. 따라서 청소년복지에 있어서는 청소년이 서비스의 대상자인 동시에 청소
년복지를 이끌어가는 주체임을 분명히 하여야 하며 특히 성인과 더불어 현사
회를 주도하는 중요한 파트너임을 명심하여 이들의 권리와 참여가 보장되고
증진될 수 있도록 해야 한다.
다섯째, 청소년복지는 관련 사회정책과 밀접한 관계 속에서 통합적으로 다
루어져야 한다.
청소년들은 가족, 학교, 지역사회 등 다양한 체계들과 끊임없는 영향을 주고
받으며 특히 외부환경으로부터 받은 영향은 그들의 살에 치명적인 영향을 줄
수 있다. 따라서 청소년복지는 단지 청소년복지뿐 아니라 사회보장제도, 가족
복지, 아동복지, 교육정책, 노동정책 등 관련 정책과 연계되어 일관적이고 통
합적으로 추진되어야 한다. 특히 정권이나 정치적인 변동에 좌우되지 않고 장
기적이고 거시적인 안목에서 청소년과 가족의 복지증진을 최우선으로 하여 청
소년복지정책이 수립되고 집행되어야 한다.
여섯째, 청소년복지를 본래의 이념과 목적으로 달성하기 위해서는 청소년
개인의 변화뿐 아니라 환경의 변화도 함께 수반되지 않으면 안 된다.
특히 우리나라의 경우 청소년이 환경의 영향을 받지 않고 주체적으로 자신
의 삶을 선택하고 책임진다는 것은 다소 무리가 있다. 따라서 청소년복지의 실
천에 있어서는 청소년 당사자에 대한 개입과 지원은 물론 청소년을 둘러만 환
경이 제대로의 기능과 역할을 수행할 수 있도록 환경을 변화시키는 적극적인
개입 등이 절대적으로 필요하다. 따라서 청소년복지사는 상담자, 교사, 치료자
의 역할 이외에도 필요한 자원을 개발하여 청소년과 환경에 공급하여 연결해
주는 조정자 중개자의 역할, 청소년의 권익을 보호하고 대변하기 위해 청소
년의 옹호자 대변자의 역할 등 보다 능동적이며 적극적인 역할을 수행하지
않으면 안 된다.
일곱째, 청소년복지에는 정부와 민간의 협력은 물론 전문가에서부터 지역주
민 등 다양한 사람들의 협조가 필요하다.
청소년에 대한 사회적 책임이 분명한 이상 정부는 청소년복지에 1차적인 책
임이 있음을 명확히 하고 이들에 대한 지원과 보호에 최우선을 두어야 한다.
그러나 민간이 참여해야 더욱더 효과적인 부분에 있어서는 민간의 협력을 적
극 유도하여야 하며 민간의 참여가 소기의 목적을 달성할 수 있도록 최대한 지
원을 아끼지 말아야 한다. 또한 청소년복지는 청소년기의 특성과 청소년 개개
인의 특성, 청소년의 문제, 청소년의 욕구 등을 고려한 개별적인 서비스 전략
이 수립되고 개입이 행해져야 하기 때문에 어떤 서비스보다도 전문성이 요구
된다. 따라서 청소년복지의 이행에 있어 사회복지사뿐 아니라 정신과 의사. 교
사, 경찰, 청소년지도사, 가족치료사, 변호사, 학교사회복지사 등 전문가의 참
여와 팀워크가 절대적으로 필요하며 필요한 경우 자원봉사자 등 지역주민의
참여도 이루어지는 상호협력적 체계의 구축이 필요하다.
여덟째, 청소년복지는 문제가 있는 청소년에서부터 일반 청소년까지 모든
청소년을 대상으로 하며. 치료나 재활뿐만 아니라 예방적 차원에서의 다양한
서비스가 행해져야 한다.
그러나 청소년 중에서도 사회적 필요와 욕구가 크며 상대적으로 더 열악한
상황에 처해 있는 청소년에 대한 개입과 지원이 더 우선되어야 하며 지원수준
도 최저의 생활보장 수준이 아니라 건강하고 문화적인 삶이 영위될 수 있는 최
적의 수준이 되어야 할 것이다.
3. 청소년복지의 대상
청소년복지의 대상에는 모든 청소년이 포함된다. 그러나 실천분야중심으로
구분하면, 크게 두 분야의 대상으로 나누어 살펴볼 수 있다. 첫째는 현재 드러
난 문제가 없지만 보다 삶의 질을 높이고, 건강한 가치관 형성에 도움을 주고
자 하는 일반 청소년들이다. 둘째는 현재 분명히 도움을 요하는 문제를 가지고
있어, 그 문제중심으로 서비스가 집중될 수 있는 요보호청소년들이다. 그 구체
적인 대상으로는 비행 가출 미혼모 장애 약물중독 학교폭력 청소년들
이 포함될 수 있다.
* 참고문헌
- 권석만(2001). 젊은이를 위한 인간관계 심리학. 학지사
- 권이종(1992). 청소년과 교육병리. 양서원
- 김광득(1994). 현대여가론. 백산출판사
- 김성이(1994). 청소년복지론. 한국청소년개발원
- 김혜수, 허혜경(2003). 청년발달 심리학. 학지사
- 노혁(2002). 청소년복지론. 대학출판사
- 문용린 외 공저(1992). 청소년지도론. 한국청소년개발원

키워드

청소년기와 청소년복지,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황영향