다문화교육의 목표에 대해 서술

목차

* 다문화교육의 목표
1. 다문화교육의 일반 목표
2. 다문화교육의 목표와 교사

본문내용

상의 연령층은 20대, 30대 연령층의 교사들보다 동화주의 관점에 강
하게 동의하고 있다. 다문화교육이 동화주의 관점을 극복하면서 발달해 온 점을 고려하
면, 바람직한 다문화교육을 위해 이러한 동화주의 관점은 개선되어야 할 것이다.
* 참고문헌
- 강휘원(2006). 한국 다문화사회의 형성 요인과 통합 정책. 국가정책연구
- 모경환(2009). 다문화교육의 개념과 목표. 양서원.
- 차경수, 모경환(2008). 사회과교육. 동문사
- 안경식 외(2009). 다문화교육의 현황과 과제. 학지사
- 조영달 외(2006). 다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구. 교육인적자원부
- 임은미(2010). 다문화사회와 상담: 상담학 개론. 학지사
- 마르코 마르티니엘로 지음. 윤진 역(2002). 현대사회와 다문화주의

키워드

다문화교육의 목표에 대해 서술하시오,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황영향