영어공교육

목차

I. 서론
Ⅱ. 본론
III. 결론

본문내용

국민이 필요로 하는 분야를 집중 지원하기 위해 정부가 추진해 온 각종 교육정책 사업을 점검한 후, 학교의 다양성을 살리고 학생의 창의력을 살려서, 사교육 열풍을 잠재우기 위한 적극적인 프로젝트를 마련해 대책마련에 나섰다는 점이다. 그동안 추진되었던 교육정책 사업의 성과 및 문제점을 면밀히 분석한 후 마련한 대책이야말로 모든 국민이 공감할 수 있는 정책으로 거듭날 수 있다는 판단에서 꼭 해야 할 것은 과감히 확대하고, 기존 정책의 사각지대를 중점 보완해 국민이 필요로 하는 부문에 대한 투자를 늘릴 것이라는 이번 정책에는 다음과 같은 몇 가지 커다란 의미가 있다.
첫째는 저소득층과 소외계층의 교육기회 확대다.
둘째는 실질적 교육격차 해소다.
셋째는 교육복지 정책의 사각지대 해소다.
넷째는 교육복지수요가 높은 사업에 대한 투자확대다.
학력격차를 줄이는 것이야 말로 실질적인 교육격차 해소라는 점을 감안하면 MB정부가 교육정책의 가닥은 제대로 잡은 것 같다. 문제는 실천이다. 가시적인 효과가 크지 않은 교육부문에 대한 투자가 손쉽게 이뤄질수 있느냐는 것이다. 내년도 경제전망이 불투명하다는 점을 감안하면 더욱 그렇다. 잘 알다시피 내년은 모두가 허리띠를 더욱 졸라매야 하는 시기다. 따라서 정책의 초점도 예산절감에 맞춰야 하는 것은 틀림없는 사실이다. 그럼에도 불구하고 교육 투자를 확대해야 한다고 강조하는 것은 교육은 다른 잣대로 봐야 한다는 점에서다. 교육에 대한 투자가 줄어들면 줄어드는 만큼 서민과 저소득층의 어려움이 가중되기 때문이다. 따라서 교육정책과 관련된 예산만큼은 차질없이 집행되어야 할 것이다.

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