[교육과 문화] 교육, 문화의 영향과 관계

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목차

* 교육과 문화

Ⅰ. 교육의 영향

Ⅱ. 문화의 영향

Ⅲ. 교육과 문화의 관계

* 참고문헌

본문내용

한 생활을 전개할 수 있다.
이와 같이 문화의 발달은 교육의 필요를 초래했고, 문화의 내용이 교육의 내용으
로 작용했음을 고려할 때 문화와 교육의 관계는 문화가 독립변인이며 교육이 종속
변인인 관계를 나타낸다고 할 수 있다.
높은 정도의 문화는 교육적 작용을 절실히 요청하게 되었고 문화내용이 곧 교
육내용으로 작용되었다는 관점에서 문화가 독립변인이요 교육이 종속변인인 듯
싶으나, 교육은 문화보존이란 기능과 문화발전이란 창의적 기능을 지니고 있어
교육 없이는 문화소멸을 초래하고, 교육 없이는 문화발전을 기대할 수 없다는 관
점에서 교육이 독립변인이요 문화가 종속변인인 듯 생각할 수도 있다는 바는 전
술하였다.
이와 같은 문화와 교육의 관계는 상호관계를 지닌 상관성으로 결론짓는 것이 타
당할 것이다. 다시 말하면 새로운 문화의 형성은 교육에 반영되어야 할 것이며 알
찬 교육작용은 새로운 문화발전에 기여하는 기능을 수행하므로 결국 문화는 교육
에 영향을 주며, 교육은 문화에 영향을 주면서 상호 관련 속에 인류의 역사와 더불
어 상호 발전을 하고 있는 것이다. 즉 문화는 교육에 대하여 독립변인이며 종속변
인이고 교육은 문화에 대하여 또한 독립변인이며 종속변인인 것이다.
* 참고문헌
- 김병성 외(1986). 교육학총론. 서울: 양서원
- 김수일(1987). 사회교육학개론. 서울: 문음사
- 임승권(1987). 교육심리학. 서울: 양서원
- 정영수 외(2004). 교육의 역사와 철학. 서울: 동문사
- 조영일(1987). 교육방법 및 교육공학. 서울: 형설출판사
- 정일환(1998). 교육행정 및 교육경영. 대구: 대

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영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황