[사회과학] 화법 교육의 방법과 평가

소개글

[사회과학] 화법 교육의 방법과 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 화법교육의 방법
1) 화법 교수·학습의 원리
2) 말하기·듣기의 일반적 기능 지도 방법
3) 담화의 특성에 따른 화법 지도 방법

2. 화법 교육의 평가
1) 분석적 평가
2) 포트폴리오 평가
3) 녹화기록법
4) 자기평가법과 동료평가법

본문내용

인 피드백이 가능하다.
2) 포트폴리오 평가
두 번째로, 포트폴리오 평가법이란, 학습자가 어떤 음성언어 의사소통을 수행하기까지 일련의 과정에서 발생하는 관련 자료를 모두 모아서 평가하는 방법이다.
3) 녹화기록법
세 번째로 녹화기록법이란, 학습자의 수행 장면을 비디오카메라로 녹화해 둔 뒤 이를 재생해서 보면서 평가하는 방법이다.
4) 자기평가법과 동료평가법
네 번째로 자기평가법과 동료평가법이란, 담화수행을 학습자 스스로 평가해보는 것과 동료학습자가 평가하는 것이다. 자기평가법은 학습자가 자신의 수행을 객관적으로 돌아보게 하며 향후 목표설정에 유리. 동료평가법은 학습자와 눈높이가 같은 청중의 반응을 알 수 있고, 평가하는 학습자에게도 자신의 수행을 반성적으로 돌아보게 하고 화법능력에 대해 인식을 높임.

키워드

화법 교육의 방법과 평가,   모의수행법,   실제적수행법,   내재적수행법