목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인적자원개발 개념
2. 기업 재직자를 대상으로 한 인적자원프로그램 개발에 대한 설명
3. 개발된 프로그램의 인적자원개발 유형(개인, 경력, 조직개발)
4. 구체적인 프로그램 내용
1) 프로그램 내용 구성
2) 프로그램 내용
(1) 1회기
(2) 2회기
(3) 3회기
(4) 4회기
(5) 5회기
(6) 6회기
(7) 7회기
(8) 8회기
(9) 9회기
(10) 10회기
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 인적자원개발 개념
2. 기업 재직자를 대상으로 한 인적자원프로그램 개발에 대한 설명
3. 개발된 프로그램의 인적자원개발 유형(개인, 경력, 조직개발)
4. 구체적인 프로그램 내용
1) 프로그램 내용 구성
2) 프로그램 내용
(1) 1회기
(2) 2회기
(3) 3회기
(4) 4회기
(5) 5회기
(6) 6회기
(7) 7회기
(8) 8회기
(9) 9회기
(10) 10회기
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
마무리 단계로서 프로그램을 통해 경험하고 배운 내용을 실천할 것을 다짐하며 프로그램의 전반적인 사항에 대하여 평가하고 소감문을 작성한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 기업 재직자를 대상으로 인적자원개발 프로그램을 직접 개발하여 설명하고 개발된 프로그램은 인적자원개발 유형 중(개인, 경력, 조직개발)해당되는 영역에 대한 설명과 구체적인 프로그램 내용에 대해 살펴보았다. 위 프로그램을 실행함에 있어 유의할 점으로는 매 회기마다 자칫 교육내용의 특성상 지루함을 고려하여 교육의 효과를 극대화하기 위해 교육과 관련된 유머, 퀴즈, 여러 가지 심리테스트를 병행해야 한다는 것이다. 또한 전 회기에 걸쳐 감성토크로 시작하여 지금-여기를 인식하게 하고 학습 후 감각감상 나누기를 통하여 복습과 아울러 자각과 정서를 일깨워야 교육의 효과가 더욱 발휘될 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2011
- 노태일, “평생교육을 통한 인적자원개발방안에 관한 연구”, 대구대, 2002
- 김진수, “긍정심리학에 근거한 기업관리자의 코칭역량증진프로그램의 개발과 효과”, 경성대, 2012
- 김정진, “중소기업 인적자원개발의 개선에 관한 연구”, 충주대, 2010
Ⅲ 결론
이상과 같이 기업 재직자를 대상으로 인적자원개발 프로그램을 직접 개발하여 설명하고 개발된 프로그램은 인적자원개발 유형 중(개인, 경력, 조직개발)해당되는 영역에 대한 설명과 구체적인 프로그램 내용에 대해 살펴보았다. 위 프로그램을 실행함에 있어 유의할 점으로는 매 회기마다 자칫 교육내용의 특성상 지루함을 고려하여 교육의 효과를 극대화하기 위해 교육과 관련된 유머, 퀴즈, 여러 가지 심리테스트를 병행해야 한다는 것이다. 또한 전 회기에 걸쳐 감성토크로 시작하여 지금-여기를 인식하게 하고 학습 후 감각감상 나누기를 통하여 복습과 아울러 자각과 정서를 일깨워야 교육의 효과가 더욱 발휘될 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2011
- 노태일, “평생교육을 통한 인적자원개발방안에 관한 연구”, 대구대, 2002
- 김진수, “긍정심리학에 근거한 기업관리자의 코칭역량증진프로그램의 개발과 효과”, 경성대, 2012
- 김정진, “중소기업 인적자원개발의 개선에 관한 연구”, 충주대, 2010
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