연공급제와 성과급제의 장단점

소개글

연공급제와 성과급제의 장단점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제1장 서 론

제2장 토 론

제3장 결 론

본문내용

rochure)에 있는 모든 종업원에게 새로운 고과처리에 대한 접근방법과 성과급 프로세스를 소개하는 것이다. 새로운 종업원들에게는 입사면접시 이 성과급제도를 소개한다. 이 두 방법은 총 성과급 패키지를 산출하는 데 큰 도움이 된다. 더 자세한 정보는 종업원 오리엔테이션 시에 알려준다. 의견조사와 주요부서의 교섭상황조사를 보면 종업원들의 급여프로그램에 대한 이해도를 알 수 있다.
3) 관리의 역할(Management Role)
라인 매니저 (Line Manager)와 팀 참가자들은 MICS 즉 관리성과급제도 운영본부에 팀배치와 목표설정에 대한 정보와 피드백을 준다. 라인매니저들은 또한 급여 프로그램의 구성에 대해 정보를 제공하며, 관리자들은 성과급 프로그램에 대한 주요 원리를 정확하게 이해하고 있어야 하며, 이를 조직의 구성원에게 전달해야하는 의무를 가진다. 또한 매니저들은 승급제도 (Merit Increase)에 대한 정보를 숙지 전달해야한다.
4) 조직과 구조(Organization and Structure)
급여계획/관리(Salary Planning / Administration), 직무평가 (Job Evaluation), 조직과 구조 (Organization & Structure), 그리고 성과급제도 (Incentive Compensation)의 기능은 보상 그리고 복지(Compensation & Benefits) 부서의 부사장에게 보고된다. 본사에서는 총 30 명의 직원들이 인사관리 분야에서 모든 프로그램에 걸친 관리와 진행 그리고 성과목표결정 등의 일에 종사하고 있으며, 급여과정은 본사에서 조정 관리하고 있다. 한 예로 성과급제도 부서(Incentive Compensation group)는 임원단(Executive), 영업(Sales), 관리자급(Management) 및 시간당 성과급제(Hourly Incentive compensation)뿐만 아니라 임의포상 (Discretionary Award)제도 까지도 개발하고 집행한다.
GTE 성과급 제도의 효과 측정방법
성과급 프로그램은 종업원의 의견조사를 통해 평가되며 또한 회사의 주요 실적을 나타내는 순수입(Net income), 총 매출액(Total Revenues), 비용(costs), 고객여론조사(Customer Surveys) 등에 의해 평가된다. 성과급 계획(Incentive Plan)에 참가한 종업원들의 의견과 프로그램의 효율성을 점검하기 위해 이들을 상대로 의견조사를 하며, 또한 전문적인 성과급 여론 조사를 통해 GTE의 마케팅 실적 등에 대한 정보도 조사한다.
GTE 성과급제도의 전반적인 효과는 무엇인가?
GTE의 성과급여프로그램은 숙련된 기술을 가진 종업원을 보유 유지하고, 고용하는 데 큰 효과가 있다. MICS팀은(관리 성과급 제도팀)은 평균적으로 목표의 120%에 달하는 성과급을 지급 받고 있다. GTE는 회사의 주요 사안에 대한 종업원의 이해심의 증가와 각 기능 부서별로 비효율적인 요소들의 급격한 격감을 목격하고 있다.
Hay Job Evaluation System이란 인사관리로 유명한 The Hay Group 이 개발한 직무평가 시스템이다.
<임상현> - 연공급제
● 성과급 실패사례 2: 교원 성과급
최근의 교원성과급 지급 문제는 \'현장 무시\'의 대표적 사례로 꼽힌다. 교사집단은 교사간의 경쟁보다는 상호 협조와 협력을 통해 공동과제를 해결하고 학습을 해나가야 교육의 효과를 극대화할 수 있는데 어설프게 교사간 경쟁을 유도한다고 성과급을 \'A급 B급 C급\'으로 차등 지급하는 바람에 교무실 분위기만 흩트려 놓았다는 것이다. 한국교총의 인터넷 홈페이지 게시판에 오른 \'C받이들의 고통\'이란 제목의 글은 \'성과급\'에서 비롯한 교무실의 뒤틀림 현상을 그대로 보여준다.
“매점에 갔다. A인 내가 떡볶이를 사겠다고 B등급, C등급과 함께. 그런데 3학년 학생이 \'선생님은 몇 등급 받으셨어요” 그래서 \'A등급\'했더니 고개를 끄덕인다. 동의인지 아니면 너무 과하게 나왔다는 표현인지 모르겠다. 옆에 있는 선생님에게 물었다. \'그래 나 C다\'하며 난리다. 선생님이 어떻게 C냐고…. A받은 나는 죄인 마냥 조용히 있었다.\"
\"C등급을 받은 모 선생님은 아침에 좀 늦게 출근을 했다. 이유는 잠을 못 자고 몸이 아프다는 것이다. 교직을 떠날까라는 생각도 했다고 한다. 교실에 \'죄송합니다. 저는 C급 교사입니다\'라는 명찰을 달고 다닌다. 또다른 선생님은 학교 건물에서 뛰면서 나는 C다라고 소리치고 싶다고 한다. 그는 좋은 직장을 그만두고 교직에 들어온 신참이다. 교원 성과급 문제는 학생들에게도 관심의 대상이 됐다. 이런 내용도 위의 글에 포함돼 있다.
이 같은 분위기 속에서 전교조가 펴온 성과급 반납운동에 전교조 소속 교사를 중심으로 8만4585명이 참가, 무려 291억7188만8451원(10월 31일 기준)을 반납한 것으로 집계됐다. 구로 고등학교의 송인수(宋寅秀) 교사는 이와 관련, \"성과급 차등지급이라는 기제(Mechanism)를 통해 경쟁력을 향상시키는 방안은 교직 사회가 그것을 받아들일 수 있는 건강성이 있을 때나 가능한 일\"이라며 \"지금은 교사들이 교직수행에 필요한 (왜 교사를 하는 가에 대한) 근거를 못 찾고 있고, 전문직으로서 교사상을 갖추지 못한 상태여서 그러한 유인책은 역부족\"이라고 지적했다.
<김정훈> - 연공급제
● 연공급제의 의의
연공급이란 종업원의 근속년수 학력 연령 등의 기준으로 임금을 차별하는 제도이다. 속인적 요소가 중요한 조직이나 대량생산체계에서 숙련이 중요한 조직에 적용될 수 있다.
● 장점
① 귀속의식 확대
연공급을 실시하면서 생활보장으로 기업에 대한 귀속의식이 확대된다.
질서확립과 사기유지
연공존중 유교문화적 풍토에서는 질서확립과 사기유지ㅔ 도움이 된다.
인력관리의 용이
폐쇄적 노동시장 하에서는 인력관리가 용이하다.
실시의 용이
연공급은 그 실시가 용이하다.
● 연공급의 단점
① 동일노동에 대한 동일임금 실시 곤란
연공급은 동일논동에 대한 동일읾금의 지급이 불가능하다.
인재 확보의 곤란
연공급은 능력과 무관하게 결정되므로 유능한 인재의 확보가 곤

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성과급제도,   가상회사,   성과급제,   기업,   연공급제