[음악과 교육과정]음악과 교육과정의 목표, 음악과 교육과정의 개정중점, 음악과 교육과정의 편성운영, 음악과 교육과정의 창작영역지도, 음악과 교육과정의 교수학습방법, 음악과 교육과정의 지도방법 분석

소개글

[음악과 교육과정]음악과 교육과정의 목표, 음악과 교육과정의 개정중점, 음악과 교육과정의 편성운영, 음악과 교육과정의 창작영역지도, 음악과 교육과정의 교수학습방법, 음악과 교육과정의 지도방법 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 음악과 교육과정의 목표
1. 상위 목표
2. 하위 목표
1) 인지적 영역
2) 심동적 영역
3) 정의적 영역

Ⅲ. 음악과 교육과정의 개정중점

Ⅳ. 음악과 교육과정의 편성운영

Ⅴ. 음악과 교육과정의 창작영역지도

Ⅵ. 음악과 교육과정의 교수학습방법
1. 이해 영역의 교수․학습 지도
2. 활동 영역의 교수․학습 지도
3. 음악과 협동 학습을 통한 교수․학습 지도
4. 음악과 문제학습방법(PBL, Problem-Based Learning)

Ⅶ. 음악과 교육과정의 지도방법
1. 이해 영역
2. 가창활동 영역
3. 기악활동 영역
4. 창작활동 영역
5. 감상활동 영역

참고문헌

본문내용

할 수 있는 조별 과제, 조별 토론 방법 등을 다양하게 활용하도록 한다.
4. 음악과 문제학습방법(PBL, Problem-Based Learning)
PBL이란 교수-학습 환경에 적응할 수 있는 실천적 방안으로 개발된 학습자 중심의 학습 모형으로 학습자가 교수학습활동의 중심에 서서 해당 학습내용과 직접 관련된 실제적인 문제를 정점으로 그 문제와 관련된 실제현상을 자신의 의미로 파악하고, 나름대로의 해결방안을 제시하는 학습환경을 말한다. PBL의 구체적인 과정은 다음의 절차와 같다.
1) 문제의 설계 ⇒ 2) 효과적인 학습활동을 위한 학습자료 선정 및 확보 ⇒ 3) 학습자의 문제 파악 후 정보수집 계획 ⇒ 4) 학습자의 문제해결을 위한 정보수집과 공유 ⇒ 5) 결과에 대한 전체적인 발표 ⇒ 6) 평가
그 밖에도 오디오, 비디오, 멀티미디어 등 다양한 교수학습 자료를 개발하여 수업에 적극적으로 활용하도록 하며, 음악과 관련된 지역 사회의 문화 행사에 참여하여 음악의 역할과 가치를 이해하고 생활화하도록 한다.
Ⅶ. 음악과 교육과정의 지도방법
1. 이해 영역
교사의 설명 보다 충분한 영상적 체험을 통하여 다양한 악곡과 음악활동을 경험하도록 지도
2. 가창활동 영역
자신의 목소리를 어떻게 조절하여 좋은 음질의 소리를 만드는지 인식하도록 지도
듣고 부르기에서 점차 보고 부르기로 나아가도록 하여 음악 개념을 형성하도록 지도
중창이나 합창의 기회를 많이 제공하여 화음감을 기르고 음악의 아름다움을 체험할 수 있도록 지도
3. 기악활동 영역
단순히 제재곡을 능숙하게 연주하는 것에 그치지 않고 연주를 통해 음악 개념을 형성하고 연주력을 향상시키며 연주활동의 즐거움을 체험하게 함으로써 자아실현의 기회가 되도록 지도
학생의 발달 단계나 수준을 고려한 지도
여러 종류의 타악기나 건반 악기, 관악기를 다루고 좋은 음질의 악기로 수업하여 중주, 합주의 기회 제공
연주하는 것을 듣고 일정한 기준에 따라 평가해보고 좀더 나은 연주를 위한 방법을 토의해봄으로써 음악적 사고력과 연주력을 향상시키도록 지도
4. 창작활동 영역
음악에서 배운 것을 개인 또는 그룹으로 즉흥연주와 작곡 활동을 하고 일정 기준에 따라 평가해 보는 기회 제공
5. 감상활동 영역
단순히 들려오는 소리를 소극적으로 듣는 활동에 그치지 않고 음악을 듣고 구성 요소를 감지, 식별하고 형식적 구조의 분석은 물론 악곡이 함축하고 있는 예술적 의미를 이해하도록 지도
다양한 시대와 문화권의 음악경험을 제공하여 학생 자신이 직접 연주할 수 있는 수준보다 높은 음악을 접할 수 있도록 구성
참고문헌
교육부 : 음악과 교육 과정. 서울 : 대한 교과서 주식회사, 1997
석문주 : 음악교육연구모임.「음악적 성장을 위한 음악과 교수-학습지도, 서울 : 풍남, 1996
성경희 : 음악과교육론, 서울: 갑을출판사, 1988
이영희 : 창조성 표현 놀이를 통한 음악적 감각 신장 방안, 서울 : 현장교육연구 논문, 1992
임미경 : 음악교육연구, 한국음악교육학회, 1992
정세문 : 음악과 학습지도, 창지사, 1986

키워드

음악과 교육과정,   음악교육,   음악과교육,   음악학습,   음악수업