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청각적 감각을 통하여 획득한다는 것을 알게 한다. 그러므로 바람직한 음악수업을 위하여 교사는 학습이 일어나도록 의식적으로 계획을 세우고 학습 순서, 수업 전략을 수립하여 학생들을 지도해야한다. 그래서 올해는 3학년의 인지 발달 단
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상곡 소개→음악적 요소 제시(론도형식)→전곡 듣기→주제별 학습 활동(악기연주, 허밍으로 익히기)→전곡 감상(주제 변화 시 반응하기-손들기, 일어서기 등)→토의→전곡 감상을 통한 확인→다른 음악적 요소 제시→정리
3) 신체표현 활동
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주로 중고등학교를 중심으로 이루어졌다.
(7) 조사 내용면에서 현행 교육과정에 관련된 연구가 매우 부족하다.
Ⅷ. 음악감상교육(음악감상학습, 음악감상수업)의 제고 방안
음악교육은 학생들이 기초적인 음악적 능력을 기르고, 다양한 음악
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방법으로 지도되고 있다.
(6) 음악 감상 수업 실태조사가 지역적으로 편중되어 있으며 주로 중고등학교를 중심으로 이루어졌다.
(7) 조사 내용면에서 현행 교육과정에 관련된 연구가 매우 부족하다.
Ⅷ. 음악감상학습(음악감상교육, 음악감상
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음악파일을 mp3로 다운 받거나, wav29)파일을 mp3로 변환시키는 프로그램을 이용하여 일반 오디오 CD의 음악파일로 변환시킨 다음 음악 편집 소프트웨어로 감상할 곡을 주제별, 성부별, 동기별로 감상 학습목표에 따라 악곡을 부분별로 나누어 편
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음악적창의성신장을위한현대음악교수학습방법(현영철10005).hwp
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음악교과보다 더욱 신경을 써야한다. 아무리 이 전의 음악교육이 잘 학습되었더라도 이 시기의 음악수업을 통하여 성인기에 적용되지 않는다면 그 것은 음악에 대한 반감이 형성되었다 볼 수 있으며 결론적으로 음악학습이 잘 이루어 졌다고
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학습지영 역
감 상
단원명
오페라
수준별단계
기본과정
학습주제
1. 베르디와 오페라 ‘아이다’ 중 개선행진곡과 개선합창곡
관련자료
교과서
교학연구사(5253쪽)
1.오페라
오페라는 문학, 연극, 그리고 미술 등이 음악과 결합한 종합 예술이
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음악교육 이론에 관한 연구’, 서울대학교대학원 석사학위 논문, 1984.
명말희, ‘유아음악교육의 제방법론에 관한 연구’, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 1988.
방금주, ‘조기교육을 위한 고든의 음악학습이론’, 음악교육연구 제 13집
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음악과의 관련하여 감상
4. 모둠 편성 및 음악실 좌석배치
교탁
스크린
1모둠
2모둠
1
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3모둠
4모둠
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5모둠
6모둠
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5. 학습지(파일)
6. 형성평가 등 기타 학습자료
음악과 생활
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음악교육 수요자들인 학생들에게 도움이 될 수 있는 음악적 사고 교육 패러다임을 발전시켜 나가도록 할 것입니다. 또한 선진국의 음악 교육과정에 흐름을 파악할 수 있도록 미국, 프랑스, 이탈리아 등 여러 나라의 음악이론 학습 체계 및 음
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음악이 학생들의 지적 발달과 창의성 신장에 기여한다는 사실은 이미 널리 알려져 있습니다. 그리고 여러 가지 학습에 음악을 접목하는 도구적 활용은 이미 생활 깊숙이 들어와 있어 영어 등 언어 교육에 음악을 활용하는 것은 이제 일상적이
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음악교사로서 교육현장에서 활동할 기초는 충실히 닦아왔다고 생각하고, 이러한 준비과정에 자부심이 있기에 지원하게 되었습니다.
제 포부는 소박합니다. 어제보다 오늘이 더 나은 생활을 해나가는 것입니다. 음악교사로서 학습방법에 좀
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음악의 다양한 측면을 탐구하고, 음악적 기술을 발전시키는 데 필요한 기초를 제공했습니다.
대학에서는 음악학을 전공하며, 저는 음악사, 음악 이론, 그리고 성능 분석에 대한 심층적인 학습을 통해 음악적 지식의 폭을 넓혔습니다. 이 과정
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음악을 즐기며 학습할 수 있다는 있다는 것을 느꼈습니다. 열정이 있는 사람과 없는 사람은 눈빛만으로도 알 수 있다고 합니다. 학생들의 관점에서 보고, 느끼고, 생각할 것이며, 현재보다 학생들을 위한 음악교육에 앞서가고 연구하는 ○○
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