작문능력의 특성과 쓰기 영역 교육과정 설계

목차

　• 작문 능력의 개념
　• 작문 능력의 특성
　• 작문 영역 교육 과정 설계
　• 작문 영역 교육 과정과 성취 기준 설정
　• 개정 국어과 교육과정과 쓰기 지도의 방향
　• 질문 & 정리

본문내용

작문능력의 특성과 쓰기 영역 교육과정 설계




작문 능력의 개념
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● 형식주의 작문이론
● 인지주의 작문이론
● 사회인지주의 작문이론

▷ ‘글을 쓸 줄 안다’의 의미




작문 능력의 개념
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● 쓰기 활동에 필요한 요인

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쓰기관습에 대한 지식
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내용 생성 원리
조직 원리
효과적인 표현 원리
예상 독자의 요구와
기대의 반영 원리
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쓰기의 과정에서 요구되는 문제해결전략
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문제 상황을 합리적으로
해결하면서 쓰기
작문 상황의 해석
정보 생성 및 조직
추론의 생성
목표의 설정
선행 텍스트에 대한 반응
기존 지식의 활성화
대안의 도출
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작문 능력의 특성
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● 협상의 과정에서의 의미 구성 작용을 설명하는 방식

- 해석하기, 협상하기, 재고하기의 활동으로 구성
- 텍스트 외적 요소와 내적 요인과의 협상 전략
- 의미 구성 과정에서의 재고하기

키워드

작문능력의 특성과 작문능력의 특성과 쓰기 영역 교육,   형식주의 작문이론,   쓰기 영역,   작문능력