아동복지의 필요성을 현대사회의 특성과 관련 조사

소개글

아동복지의 필요성을 현대사회의 특성과 관련 조사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동 발달의 원리

2. 가족 구조의 변화

II. 아동복지의 의의 

1. 아동복지의 기본이념

2. 아동복지의 범위와 대상

3. 아동복지의 의의

4. 아동복지의 발전적 전개과정

아동복지의 필요성

가. 부모의 계몽과 교육

나. 가정생활의 강화

다. 심신건강의 증진

라. 경제적 안정

마. 교육

바. 놀이 및 오락

사. 노동으로부터의 보호

아. 특수보호

아동복지의 필요성(아동발달의 원리)

본문내용

멸되었고 그것을 대신할 새로운 제도의 도입이 필요하게 된 것이다.
아동의 사회적 보호는 전적으로 담당할 별도의 제도가 필요하며 따라서 현대적 의미의 아동복지서비스의 출현이 필요하게 되었다.
3) 과학의 발달과 아동기의 발견이다. 과학적인 지식과 기술의 발전으로 근로자의 생산성이 향상되었으며, 아동 발달에 관한 과학적인 관심과 연구결과로 아동기의 중요성이 새삼 인식되었다.
4) 아동수의 변화이다. 보건위생, 영양, 환경 등 아동이 성장할 수 있는 조건이 향상됨으로써 아동의 수명이 연장되고 가족계획의 보급으로 적은 수의 아동이 출생하여 생존의 기회가 많아졌다. 그로 인해 아동의 가치는 높아졌고 아동에게 보다 더 관심과 애정을 기울이게 되었다.
5) 아동의 지위 변화이다. 아동은 부모에게 예속된 존재이고 한 인간으로서의 법적 지위가 인정되지 않았었다. 부권은 그의 자녀인 아동에게 거의 절대적이었다. 그러나 아동의 권리를 점차적으로 받아들이면서 부모의 권위는 그에 상응하는 책임을 인식하는 방향으로 변화하였다.
아동복지의 필요성
사회사업사전에서는 아동복지의 기본전제 요소로서 가족생활, 부모의 보호, 적절한 가정경제와 주거, 건강과 의료보호, 유희나 교우, 윤리적 표준, 이념과 가치, 교육적. 직업적 보도, 법적 보호 등을 들고 있다. 여기서는 프레더릭슨(Fredericksen)의 기본전제를 들기로 한다.
가. 부모의 계몽과 교육
부모로서 자녀양육의 책임에 대한 준비 및 이를 위한 상담과 지도 프로그램이 부모에게 제공되어야 한다. 또한 아동발달의 원리, 자녀와의 대화기법, 부모역할 등에 대한 부모교육이 필요하다.
나. 가정생활의 강화
1차적인 인간관계인 부모-자녀관계는 애정관계일 뿐만 아니라 권위와 복종관계 또는 지도관계로 볼 수 있다. 부모와 자녀와의 관계에서 직접적인 것으로 부모의 상벌, 칭찬, 훈계 등에 따라 자녀의 가치체계와 행동양식이 규정된다. 이와 같은 관계의 적절한 유지가 존속될 수 있어야 한다.
다. 심신건강의 증진
아동의 건강뿐만 아니라 모체의 건강유지 증진은 아동의 복지의 기본이다. 신체적 건강뿐만 아니라 정신건강이 증진되어야 하는데, 이는 자신에 대한 긍정적인 자아개념을 형성하도록 자신의 능력에 대해 자신감을 갖도록 해야 한다.
라. 경제적 안정
아동에게 안정감을 주기 위해서는 가정에서 생활에 필요한 최저한도의 물질적 욕구가 충족되어야 한다. 오늘날 빈곤의 개념은 주로 상대적 개념으로서 최저생계비 이하의 상태를 의미하는 것이 아니라 교육. 건강. 비행. 불평등. 기회 등의 사회적 조건 또는 자원의 결핍상태를 의미하는 것이다. 그러므로 절대적 빈곤과 상대적 빈곤을 총망라한 전체적인 빈곤문제를 해결할 수 있는 각종 복지대책이 마련되어야 한다.
마. 교육
모든 아동들은 개인이 타고난 잠재력을 최대한 신장시키며 이렇게 계발된 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 사회적 기회가 부여되는 것을 민주주의의 이상으로 하고 있다. 따라서 아동은 그의 능력. 필요. 흥미에 따라 교육의 기회가 부여되어야 하며, 자기충족을 얻으며, 불안에서 벗어나기 위해 배우려는 욕구를 충족할 수 있어야 한다.
바. 놀이 및 오락
아동의 놀이는 단순한 장난이 아니라 귀중한 학습의 기회이고 발달의 기회이다. 놀이를 통해서 아동들은 자신의 경험을 재구성해서 자기생명과 감정을 나타낸다. 또 창의적인 생각을 표현하고 발달시키기도 하고, 억압된 감정을 해소하기도 한다. 그러므로 아동들은 여가활동을 건설적으로 활용할 수 있도록 지도를 받아야 하며, 취미를 발전시키고 운동 등에 능동적으로 참여하도록 기회와 지도가 수반되어야 한다.
사. 노동으로부터의 보호
아동은 연소노동이나 유해한 환경으로부터 보호되어야 한다. 아동은 사회규정상 아직도 성장전하고 보호받아야 하는 미성숙한 대상이기 때문이다. 뿐만 아니라 연소노동은 신체적 발달을 저해하며, 건강을 위태롭게 하고, 지능발달과 장애를 초래하며, 인격발달에 나쁜 영향을 미친다. 우리나라 근로기준법에 13세 미만자의 근로자 사용의 금지, 여자와 18세 미만자의 위험한 사업에의 사용금지, 13세 이상 18세 미만자의 1일 7시간,1주 42시간 근로금지 등이 명시되어 있다.
아. 특수보호
아동복지가 모든 아동을 대상으로 그들의 복리를 증진시키기 위한 것이라면, 특수한 욕구를 가진 아동을 위한 개별적인 특수보호가 실시되어야 한다. 즉 신체적 정신적 심리적 장애를 가진 아동에 대한 교육 및 치료 및 보호, 취업모 자녀에 대한 탁아보호 및 방과 후 보호, 빈곤층 아동에 대한 교육. 보건. 오락 및 문화 설비 등의 제공이 이루어져야 한다.
아동복지의 필요성(아동발달의 원리)
기초성의 원리 - 인간발달의 과업이 초기에 이루어지는데 이 발달이 제대로 이루어지지 못하면 후일의 발달에 영향을 주게 된다. 지적, 정서적, 사회적, 도덕적 발달을 위한 문화적 자극의 부족, 실조 내지 불협화는 어릴 때에 관계되는 일일수록 그것이 발달에 주는 기초적 장애와 휴유증이 크다.
적기성의 원리 - 발달과업에는 발달하기에 가장 적절한 시기가 있어서 그 시기에 그 발달과업이 이루어지지 못하면 다음 발달에 지장을 초래한다. 적기성이란 그 때가 그 과업, 그 학습, 그 경험을 성취할 수 있는 가장 적기적인 기회이며 그 기회를 놓친다면 다른 때엔 그리 적시적인 효과가 없다는 것이다.
누적성의 원리 - 아동이 환경결함으로 그의 성장과 발달에 한번 결손이 생기면 그 결손이 다음 단계의 성장발달에도 영향을 준다.
불가역성의 원리 - 발달에는 일종의 ‘돌아오지 않는 강’의 성질이 있다. 한 단계에서 잘한 것 또는 잘못한 것의 영향이 다음 또 다음 단계에 미치기는 할망정 , 역으로 다음 단계에 잘 한다고 해서 그것이 전단계의 잘못에 영향을 주거나 이를 교정.보충하는 데 한계가 있다.
아동복지의 중요성은 기본적 생활의 보장이 되고 국가의 인력보호와 육성이 된다. 아동이 가지고 있는 욕구를 적절히 충족시키지 못하는 경우는 빈곤가정, 결손 가정에게 많이 발생하며, 또한 이러한 유형의 가족에게서 사회문제가 되는 여러 가지 바람직하지 못한 사건의 발생을 예방할 수 있다.

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