상담의 목적, 목표, 전략, 기법, 상담과정, 상담사례 및 결론과 한계점[A+ 평가 레포트]

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상담의 목적, 목표, 전략, 기법, 상담과정, 상담사례 및 결론과 한계점[A+ 평가 레포트]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
ⅰ.의사교류 분석 개념
ⅱ.주요 개념

Ⅱ.본론
ⅰ.상담의 목적과 목표
ⅱ.상담의 전략 및 기법
ⅲ.상담 과정
ⅳ.상담 사례

Ⅲ.결론
ⅰ.결론 및 한계

본문내용

구조분석에서 자주 사용하는 절차이다. 어떤 효과가 있을까? 자기의 상관(부모자아상태)과 일하는 데 있어 어려움을 겪고 있는 내담자를 생각해 보자. 내담자는 자기 앞에 놓인 의자에 않은 어떤 사람과 이야기를 한다고 상상하도록 요구받는다. 이과정은 내담자가 자아상태의 역할들과 관련된 여러 가지 생각, 감정, 태도 등을 표현하도록 해준다. 이런 경우에 내담자는 부모자아상태뿐만 아니라 상상된 상태에 관련된 어떤 특성을 지닌 다른 두 자아상태에 대해 그의 자각을 명확히 할 수 있다. 빈의자게임은 어떤 결정에 대해 보다 예리한 초점과 확고한 자각을 얻고자 하는 내적 갈등을 지닌 사람들에게 유효한 기법이다.
ex) -자기의 상관(부모자아상태)과 일하는 데 있어 어려움을 겪고 있는 내담자의 경우-
내담자는 자기 앞에 놓인 의자에 앉은 어떤 사람과 이야기를 한다고 상상하도록 요구받는다. 이 과정은 내담자가 자아상태의 역할들과 관련된 여러 가지생각, 감정, 태도 등을 표현하도록 해 준다. 즉, 부모상태뿐만 아니라 상상된 상태에 관련된 어떤 특성을 지닌 다른 두 자아상태에 대해 그의 자각을 명확히 할 수 있다.
5) 역할연기(role playing)
TA의 절차는 역할연기의 기법을 유효하게 결합시킬 수 있다. 집단치료에서는 역할연기 상황에서 다른 구성원을 참여시킬 수 있다. 집단의 다른 사람은 문제를 가진 내담자의 자아상태가 되며 내담자는 그 사람과 이야기한다. 또한 구성원들이 사회에서 해보고 싶은 어떤 행동을 다른 구성원과 재연해 볼 수 있다.
6) 가족 모델링(family modeling)
가족모델링은 구조분석의 또 다른 접근법으로 특히 \"완고한 부모\", \"완고한 어른\". \"완고한 아동\"의 상황에서 작업할 때 유용하다. 내담자는 자신을 포함해서 가능한 한 많은 과거의 중요한 타인들을 상상하도록 요구받는다. 내담자는 무대감독도 되고 연출가도 되며 배우도 된다. 그는 상황을 설정하고 가족구성원의 대치물로서 집단구성원을 쓴다. 내담자는 그들을 그가 기억하는 상황속에서 배치한다. 이런 연출 다음에 따르는 토의 활동, 평가는 특별한 상황에 대한 자각을 높여 주고 내담자가 갖고 있던 개인적 의미에 대한 자각을 높여준다.
7) 의식과 소일의 분석(analysis of rituals and pastimes)
시간을 구조화하는데 쓰이는 의식과 소일의 식별을 포함.
* 인간행동의 동기:
①자극의 욕구,
②구조의 욕구 -차단, 의식, 소일, 활동 게임, 친밀 관계,
③자세의 욕구
이것은 다른 사람과 의사교류를 어떻게 하며 접촉을 하는가에 대한 극본결정을 한다.
ex) 자신의 시간을 주로 의식과 오락으로 채우는 사람: 공허감, 권태, 흥분의 결핍, 사랑 받지 못한다는 느낌, 무의미한 감정을 가짐.
8) 게임과 라켓의 분석
게임과 라켓의 분석은 다른 사람과의 의사교류를 이해할 수 있는 가장 중요한 국면들이다. 대부분의 게임에서 참가자는 \"나쁜\"감정을 갖고 끝을맺게 된다. 왜 게임이 이루어지는지, 게임의 결과가 무엇인지, 어떤 접촉을 받았는지 그리고 이런 게임들이 어떻게 거리를 주거나 친밀성을 방해하는지를 관찰하고 이해하는 것이 중요하다. 개인의 라켓을 이해하고 이 라켓이 그의 게임, 결정 그리고 인생극본에 어떻게 관련되는지를 이해하는 것은 TA치료에서 중요한 과정이다.
라켓은 후에 심리적 보상과 교환할 수 있는 \"우표수집\"을 포함한다. 거부당했다거나 분노, 우울, 버려짐, 죄의식 등을 느끼기 위해 다른 사람을 귀찮게 하거나 구원하는 방법으로 낡은 감정들을 수집한다. 그는 다른 사람을 어떤 역할에 초대한다. 예를 들면 제인은 어떤 집단원을 분노의 감정을 갖고 아무도 자신을 이해하지 않고 또 어떤 관심도 가져 주지 않는다고 스스로를 설득함으로써 이런 반응을 계획할 수 있다
9) 각본분석(script analysis)
개인의 자율성의 결여는 대개 자신의 인생극본, 즉 어린 시절에 결정된 인생계획에 자신을 위임하는데서 비롯된다. 인생극본의 중요한 면은 개인으로 하여금 그것을 연기하도록 강요하는 특성이다.
극본은 원래 어린 시절 부모의 메시지로부터 비언어적으로 나타난다. 발달의 초기에 그는 인간으로서의 자기 가치와 인생에서의 자기 위치를 가치있게 보는 법을 배운다
ⅲ.상담 과정
TA의 상담의 과정은 그 핵심이 되는 것으로 자아상태를 분석하는 구조분석, 의사교류의 유형을 분석하는 의사교류분석, 의사교류 중 이면적 의사거래에 해당하는 게임을 분석하는 게임분석, 그리고 인생극본분석을 한다. 그러나 이 과정을 시작하기 전에 치료자와 내담자의 관계형성 또는 상담의 구조화를 위한 상담계약단계, 그리고 인생극본분석을 하고 나서 자신을 새롭게 변화시키기 위한 재결단계를 포함한다.
ⅳ.상담 사례
1. 제 1 회기
a. 일시 : 2008년 5월 5일(월) 오후 7시~8시(60분)
b. 장소 : 제주성안교회 1층 소그룹실
c. 참석인원 5명(바위, 바람, 향기, 비둘기, 시내) : 1명 불참
d. 목표 : 본 프로그램의 목표를 설명하고 세 가지 자아 상태와 구조분석을 이해한다.
e. 도입단계 (10분)
첫 회기여서 그런지 다소 긴장된 분위기였다. 집단의 모집과정에서 어떤 상담을 할 것인지에 대한 구체적인 내용설명을 하지 않았기에 집단원들은 앞으로 어떻게 진행되어 나갈지 모른다는 생각에 다소 불안감이 있는 것으로 보였고 본인들의 이야기가 논문에 쓰일 수 있다는 생각에 더욱 긴장된 것 같았다. 처음 시작할 때는 리더도 다소 긴장되어 AC의 상태로 가려는 것을 느꼇다. 리더는 긴장완화를 위해 FC를 사용하여 편안한 분위기를 만들려고 노력 하였다.
리더 : 오늘 이렇게 TA집단상담에 참여해 주셔서 감사드립니다. 다들 잘 알고 있으니까 자기소개를 할 필요는 없겠지요? (웃음~)
(집단원의 출석을 파악함. 아직 오기로 한 집단원 한명이 오지 않아 전화 연락하였으나 1회기에는 오기 어려운 상황임을 알게 됨.)
리더 : 예~. 오늘 개인 사정상 참석하지 못한 소망님은 다음회기부터는 참여하실 수 있겠지요? 다들 차 한 잔 씩 하시고 시작하지요. 다들 잘 지냈는지요?
(10분정도 FC를 사용한 대화 후 분위기가 편안해졌을

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