목차
준비인원
준비기간
준비물품 및 준비과정
교육대상 및 인원
세 부
교육내용 및 일정
교육 후기
(준비과정시 어려웠던 점, 잘됬던 점, 바라는 점 등)
준비기간
준비물품 및 준비과정
교육대상 및 인원
세 부
교육내용 및 일정
교육 후기
(준비과정시 어려웠던 점, 잘됬던 점, 바라는 점 등)
본문내용
로 휴강
19일 - 다함께 티셔츠 만들기에 참여
20일 - 한국어 교재 교육 및 신체 부위 명칭 교육
1교시 4, 5학년 : 한국어 교재를 활용한 한글 자음, 모음 교육
고학년을 대상으로 한 교육이어서 수업의 진행이 원활하였으며, 학생들의 이해도도 높았음. 교재 뒤쪽 부분에 각 학생들의 이름을 라오어와 한국어 두가지로 함께 적어 줌.
2교시 3학년 : 노래와 교육 자료를 활용한 신체 부위 명칭 교육 및 명찰에 이름쓰기
‘머리, 어깨, 무릎, 발’노래에 맞춰 율동을 구사하며 신체 부위 명칭을 한국어로 교육함. 참여도가 높은 학생들에게 상품을 주니 더욱 더 수업에 활기가 넘침.
명찰에 이름쓰기의 경우 시간이 조금 지체되긴 했으나, 성공적으로 마무리가 되었 음.
교육 후기
(준비과정시
어려웠던 점,
잘
19일 - 다함께 티셔츠 만들기에 참여
20일 - 한국어 교재 교육 및 신체 부위 명칭 교육
1교시 4, 5학년 : 한국어 교재를 활용한 한글 자음, 모음 교육
고학년을 대상으로 한 교육이어서 수업의 진행이 원활하였으며, 학생들의 이해도도 높았음. 교재 뒤쪽 부분에 각 학생들의 이름을 라오어와 한국어 두가지로 함께 적어 줌.
2교시 3학년 : 노래와 교육 자료를 활용한 신체 부위 명칭 교육 및 명찰에 이름쓰기
‘머리, 어깨, 무릎, 발’노래에 맞춰 율동을 구사하며 신체 부위 명칭을 한국어로 교육함. 참여도가 높은 학생들에게 상품을 주니 더욱 더 수업에 활기가 넘침.
명찰에 이름쓰기의 경우 시간이 조금 지체되긴 했으나, 성공적으로 마무리가 되었 음.
교육 후기
(준비과정시
어려웠던 점,
잘
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