틱장애 사업계획서

소개글

틱장애 사업계획서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

□ 사 업 명

□ 사업의 필요성

□ 사업의 목적

◓ 사업의 목표

★ 프로그램 내용

★ 프로그램 세부 내용

★ 프로그램 평가

★ 예산 편성

본문내용

다.
-틱 장애 아동들과 관련된 비디오를 시청한다던지 틱 장애와 관련
된 홍보물을 봄으로써 이해하는 능력을 키울 수 있다.
2 주
부모와 함께 하는 놀이.
-부모가 놀이 치료사의 기술을 배우는 시간.
-가정에서 부모들이 자녀을 효율적으로 지도 할 수 있는 방법을
배울 수 있다(부모 놀이 치료)
3 주
우리 모두함께 역지사지~!!
( 집단 놀이 치료, 역할극 놀이)
-가족 단위로 지정해준 사례에 관해 역할극을 시행한다.
- 같은 틱 장애를 가지고 있거나 틱 장애 자녀을 둔 부모들끼리
심리극을 해 볼 수 있다.-심리 상담사의 도움을 통해 자신들의
감정을 표출 할 수 있다.
4 주
놀이터 옆
치료실~
(아동 중심 놀이 치료)
-아동들이 교실 밖을 나가지 않는 것을 원칙으로 한다.
-쉽게 이용할 수 있는 평범한 장난감, 게임류 및 그것을 넣어두는
선반, 흙판이 배치 돼서 치료사가 아동들의 상대가 되어 자유롭게
놀게 한다.
5 주
상상 놀이을 해볼까요~?
(모방 놀이)
- 장난감과 가베 교구을 이용해서 아이들이 사물의 모양을 모방하 도록 도울 수 있다.
6 주
내가 탐정이다~!!
(문제 해결 놀이)
-문제 해결 놀이판, 암호와 암호의 숫자가 적힌 놀이판 그림을
준비한다.
- 쉽고 간단한 퀴즈를 준비해서 해결능력을 키우도록 돕는다.
7 주
부모 교육 (자꾸만 아이에게 화내는 나.
나 자신을 돌아 보기)
- 부모로써의 나에 대한 이해.
- 내가 화를 내게 되는 이유.
- 좋은 부모가 되기 위한 나를 다스리기 위한 구체적인 방법들.
8 주
부모 역량 강화 프로그램
( 산만한 아이
이해하고 대처하기)
-산만함에 대해서 이해하는 능력을 배양하기.
-산만한 아이를 다루는 구체적인 방법 알기.
-산만한 아이에 대한 구체적인 대처방안을 배워 알 수 있다.
9 주
프로그램 2. 우리 아이 왜 이럴까?
-우리아이의 기질과 나의 기질 유형에 대해서 알기.
-우리아이와 나의 기질 궁합에 대해서 알 수 있다.
-까다로운 우리아이의 맞춤식 양육 방식에 대해 배울 수 있다.
★ 프로그램 세부 내용
◈ 1주차 프로그램
프로그램명
부모 개별 상담 및 틱 장애 관련 동영상 보기
구 분
세 부 내 용
소요
시간
제1차
부모
개별 상담
■ 프로그램 소개
성인 상담사가 앞으로 9주간 있을 전체 프로그램의 내용에 대해 간략하게 설명을 한다.
■ 자기소개하기
부부가 각자 자신의 소개를 한 뒤 자신의 가족에 대한 소개를 한다. 될 수 있는 한 솔직한 가족의 모습에 대해 소개한다.
■ 프로그램에 임하는 각오 다지기
각자 앞으로 자신이 어떠한 태도로 프로그램에 임할 것이며, 이 프로그램에 어떠한 기대를 가지고 있는지 이야기 한다.
■ 영상물 보고 자신과 자의 장애에 대해 이해하기
- 현재 마음 알아보기
- 내가 지각 하는 나 알아보기
- 자녀가 지각하는 나 알아보기
■ 자기탐색을 통해 부부간에 느낀 점 이야기
5분
25분
10분
30분
10분
기대효과
개인상담을 통해 개인의 문제 및 가족의 문제에 대해 이해 하고, 부부간에
서로 공유 할수 있다. 영상물을 봄으로써 장애에 대해 이해 능력을 높일
수 있다.
◈ 2주차 프로그램
프로그램명
부모와 함께 하는 놀이~
구 분
세 부 내 용
소요
시간
부모통합
프로그램
■ 프로그램 소개 - 부모 놀이 치료
■ 집에서 자녀를 지도할 때 어떻게 하는지 시연해 본다
■ 부부만 참여하여 놀이 치료사에게 자녀 을 효율적으로 지도하는
방법을 배운다.
아이들이 좋아하는 게임을 이용 해서 어떻게 자녀에게 흥미를
이끌 수 있는 배운다.
아이들의 감정을 배출 해 줄 수 있는 미술 놀이 기술을 배울
수 있다. 미술 교구를 이용할 수 있다.
]
5분
10분
40분
기대 효과
◈ 3주차 프로그램
프로그램명
가족 역할극, 심리극 프로그램
( 우리 모두 함께 역지사지~!!)
구 분
세 부 내 용
소요
시간
■ 프로그램 소개
■ 레크레이션
밝은 분위기의 음악으로 분위기를 조성한 후 가족단위로 한쪽 방향으로 줄을 서게 한다. 음악에 맞추어 서로의 어깨를 주무르게 한다. 반복적으로 반대 방향으로도 똑같이 수행한다.
■ 사회극(역할극)
가족 간에 역할 분담을 한 후 한 가족 당 10분 정도의 시간동안 역할극을 하도록 한다.
심리상담사는 중간 중간 클라이언트 사이에 일어날 수 있는 불화를 조정 할 수 있도록 한다.
- 틱 장애 자녀를 둔 부모들끼리 심리극을 해 볼 수 있다.
■ 피드백
역할극과 심리극이 끝나면 부모와 장애아동을 상담해보고 서로가 이야기 할 수 있는 시간을 마련해준다.
5분
5분
50분
20분
기대효과
부모는 자녀와의 역할극을 통해 자녀의 장애에 대한 어려움에 대해서 자녀의 입장을 생각해봄으로써 서로 이해하고 자신의 역할을 다시 한번 되돌아 본다.
◈ 4주차 프로그램
프로그램명
놀이터 옆 치료실
구 분
세 부 내 용
소요
시간
아동통합
프로그램
■ 프로그램 소개
■ 아이들에게 규칙을 하나 정해준다.
아이들이 교실 밖을 나가지 않는 것을 원칙으로 한다.
쉽게 이용할 수 있는 평범한 장난감, 게임류 및 그것을 넣어두는
선반, 흙판을 배치 시킨다
- 놀이 치료사가 아동들의 상대가 되어 자유롭게 놀게한다.
- 치료사는 아이들이 놀때 거기서 나오는 태도와 감정에 함께 반응
을 할 필요가 있다.
10분
50분
기대효과
또래 아이들과 어울리므로써 사회화 하는데 중요한 계기가 될 수 있고
놀이를 통해 스트레스가 해소 될 수 있다.
◈ 5주차 프로그램
프로그램명
상상 놀이을 해볼까요~?
구 분
세 부 내 용
소요
시간
아동 통합
프로 그램
■ 프로그램 소개: 모방놀이
■ 아이들에게 원하는 장난감을 고를도록 한다.
그 장난감으로 자신이 원하는 사물을 모방 하도록 한다.
■ 가베교구를 이용할 수 있다
- 가베교구를 이용해서 바닷속에 살고 있는 생물들이나 연못에
살고 있는 개구리의 올챙이 등 다양한 주제로 가지고 아이들
에게 만들어 보도록 한다.
5분
20분
50분
기대효과
자신이 원하는 특정한 사물을 모방 해 봄으로써 즐거움을 느낄수 있고
불안감이나 스트레스가 해소 될 수 있다.
◈ 6주차 프로그램
아동 통합
프로 그램
■ 프로그램 소개: 문제 해결 놀이
■ 몸 풀기로 누구나 쉽게

키워드

틱장애,   사업계획서,   예산,   어머니,   프로그램