자존감 개념및 차원 중요성 증진방법

목차

1. 자존감의 개념

2. 자존감의 차원

3. 자존감의 중요성

4. 자존감 증진방법

본문내용

체적인 절차
안정감
학생을 배경에 관계없이 수용한다.
학생의 개인적인 존엄성을 보호한다.
학급 규칙을 세우는 데 학생들을 참여시킨다.
학생들이 어떤 규칙이나 생각에 의의를 제기할 때 안정감을 느끼게 한다.
“모르겠습니다.”를 자유롭게 말할 수 있다.
모든 절차가 분명하고 학생들에게 기대되는 것이 정확히 무엇인가를 분명히 전달한다.
정체감
개인의 다양성을 장려한다.
다른 학습 스타일을 수용한다.
학생들이 자신의 의견과 생각을 표현할 기회를 제공한다.
학생들의 교외 생활에 관심을 가진다.
소속감
모든 학생들을 활동과 프로젝트에 참여 시킨다.
타인의 감정과 생각을 존중하는 태도를 가르치고 시범을 보인다.
협동학습과 짝꿍 체제를 조성한다.
학생들로 하여금 학교와 지역사회의 활동과 서비스에 참여하도록 장려한다.
모든 학생들의 성공감을 경험할 수 있도록 한다.
목적의식
수업을 할 때 교수목적을 분명히 전달한다.
학생들이 학업 및 개인적인 목표를 세우고 추구하도록 도와준다.
실수나 실패를 성장의 기회로 여기도록 한다.
학생들이 자율성을 발달시키도록 돕고 학생들을 신뢰한다.
학생들에게 현실적이 기대를 한다.
낙관적인 조망을 하는 것을 시범 보인다.
유능감
보다 우월하고 높은 기준을 세운다.
어떤 모험이 따르더라도 새로운 접근법과 사고를 시도한다.
학생들이 자신들의 학업적 노력을 평가할 기회를 제공한다.
학생들의 강점과 특기를 인정한다.
교정할 기회를 제공한다.
‘절대 포기하지 않는다.’는 태도를 가르치고 시범을 보인다.
[출처] 자존감 향상을 위한 프로그램|작성자 면어때

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