4)과학-화산_활동에_의해_만들어진_암석-화강암과 현무암 관찰 및 특징 비교하기(세안)

소개글

4)과학-화산_활동에_의해_만들어진_암석-화강암과 현무암 관찰 및 특징 비교하기(세안)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원명 : 4단원 화산과 지진

2. 단원의 개관

3. 단원의 목표

4. 단원 학습 계열

5. 단원의 지도 계획

6. 지도상의 유의점

7. 교과관련 실태

8. 교재 연구

9. 단원의 평가계획

본문내용

습 상기
T:화산단원을 시작하면서 처음 배웠던 화산이 분출할 때 나오는 물질 기억나나요?
◎동기 유발
T:이 사진은 화산활동에 의해 생겨난 암석을 이용해 만든 것들입니다. 어떤 암석인지 알겠나요?
T:오늘은 선생님과 화산활동에 의해 새로 생겨난 암석을 배우도록 하겠습니다.
S:화산재, 용암, 화산 가스, 화산 암석입니다.
S: 탑, 주춧돌- 화강암입니다.
S: 돌하르방 - 현무암입니다.
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☆대리석, 돌하르방 사진.
◎학습 목표 확인
화산 활동에 의해 만들어지는 화강암과 현무암을 관찰하고 그 특징을 비교할 수 있다.
◎학습 활동 안내
활동1 - 화강암과 현무암 어떻게 태어났을까?
활동2 - 화강암과 현무암 특징 관찰하기
활동3 - 화강암과 현무암의 같은 점과 다른 점 찾기
T:우리 반 친구들 마그마와 용암의 차이를 알고 있나요?
S:마그마는 땅속에 있는 물질입니다.
S:용암은 마그마가 밖으로 나왔을 때 부르는 물질입니다.
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교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료☆ 및 유의점※
자료제시 및 관찰 탐색
추가자료제시 및 관찰탐색
암석 생성 과정 알기
전체적인 모습 관찰
세부적인 모습 관찰
◎활동 1 - 화강암과 현무암 어떻게 태어났을까?
T:우리 지난시간에 퇴적암에 대해서 공부하고 시험도 봤죠. 퇴적암은 어떻게 해서 생성이 되었죠?
T:화강암은 어디서 만들어졌을까요?
T:땅 속 깊은 곳에서 굳어졌으면 서서히 굳어졌을까요? 아니면 빨리 식혀져 굳어졌을까요?
T:왜 그렇게 생각하죠?
T:그러면 현무암은 어떻게 만들어졌을까요?
T:그렇다면 두 암석의 특징은 다르겠네요? 관찰을 하면서 알아보도록 해요.
◎활동 2 -화강암과 현무암 특징 관찰하기
T:표본을 꺼내서 관찰하기 전에 암석의 무엇을 관찰해야 할까요?
T:관찰을 할때에는 처음부터 돋보기를 사용하는 것이 아니라 전체적인 외형부터 살피면서 만져보도록 할게요. 그리고 돋보기를 사용하여 자세히 보기로 합니다.
T:관찰을 하면서 실험관찰 책 59쪽에 적도록 하세요.
T:여러분 화강암에는 구멍이 보이지 않는데 현무암에는 왜 구멍이 커다랗게 있는걸까요?
T:선생님이 힌트를 주겠습니다. 용암이 굳으면서 무엇을 배출한다고 했죠?
T:그렇다면 구멍이 난 이유에 대해 말할 수 있나요?
S:지층이 쌓여 오랜시간 축적되서입니다.
S:땅 속 깊은 곳에서 만들어 졌습니다.
S:서서히 굳어졌습니다.
S:지표면으로 나온 용암에 비해 땅 속에서는 온도차이가 많이 나지 않기 때문입니다.
S:지표면으로 나온 용암이 굳은 암석이기 때문에 빠르게 식혀져서 만들어졌습니다.
S: 색깔, 알갱이의 크기, 촉감, 무게등이 있습니다.
S:모르겠어요.
S:화산 가스입니다.
S:용암이 빠르게 식으면서 화산가스가 빠져나가 구멍이 생겼습니다.
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9`
☆화강암과 현무암 표본
※처음부터 돋보기를 이용하여 관찰하는 것이 아니라 전체적인 외형에서 세부적인 사항으로의 순서로 관찰 지도한다.
☆관찰관점 ppt
※관찰관점을 바로 제시하기 보다 학생들이 다양한 사고를 할 수 있도록 발표하게 한다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료☆ 및 유의점※
관찰결과 발표
◎활동 3 - 화강암과 현무암의 같은 점과 다른 점 찾기
T:지금까지 화강암과 현무암을 관찰했습니다. 그럼 두 암석의 공통점과 다른 점을 한 번 찾아보도록 할게요. 실험관찰 책 59쪽 2번에 적도록 하겠습니다.
T:화강암과 현무암의 공통점은 뭐가 있을까요.
T:우선 어떻게 만들어진 암석이죠?
T:표면은 어떤가요 부드럽나요?
T:하나의 알갱이로만 되있나요?
T:다른점은 무엇인지 알아보기로 해요.
T:두 암석의 색이 어떻죠?
T:암석의 알갱이 크기는 어떻죠?
T:또 다른 특징이 있나요?
T:알갱이의 크기가 다른 이유에 대해서 알고 있나요? 알고 있는 사람 있으면 발표해주세요.
S:화산활동에 의해 생겨난 암석입니다.
S:아니요. 거칠합니다.
S:여러 알갱이들이 섞여있습니다.
S:화강암은 밝은 회색이며 현무암은 어두운 색을 띄고 있습니다.
S:알갱이의 크기가 다릅니다.
S:겉모양(구멍의유무)이 다릅니다.
S:암석이 만들어질 때 서서히 식었는지 빨리 식었는지에 따라서 달라졌습니다.
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☆구멍이 없는 현무암 사진.
규칙성 발견 및 적용
적용 및 응용
T:화강암과 현무암에 대해서 알게 된 점을 발표 해볼까요?
T:화강암과 현무암이 다른 가장 큰 이유는 뭘까요?
T:우리 생활 속에서 화강암과 현무암이 어떻게 이용되는지 발표해봅시다.
S:화강암은 색깔이 밝으며 검은 점들의 알갱이가 있습니다. 그리고 알갱이들의 크기가 큽니다.
S:현무암은 색깔이 어둡고 구멍이 있으며 알갱이의 크기가 작습니다.
S:만들어지는 장소가 다르기 때문에 서로 다른 특징을 가지고 있습니다.
S:현무암은 맷돌에 이용됩니다.
S:현무암은 돌하르방처럼 관광품으로 만듭니다.
S:화강암은 주춧돌이나 축대로 쓰입니다.
5`
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료☆ 및 유의점※
정리 및 차시예고
◎정리하기
T:화산활동에 의해 생긴 화강암, 현무암 두 암석이 어떻게 생성 되었고, 어디서 만들어 졌으며 어디에 이용되는지를 알았습니다.
T:다음 시간에는 화산활동이 우리 생활에 미치는 영향에 대해서 공부하도록 하겠습니다. 모두 수고하셨습니다.
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※판서계획
<학습 목표>
화산 활동에 의해 만들어지는 화강암과 현무암을 관찰하고 그 특징을 비교할 수 있다.
<학습 활동>
활동1 - 화강암과 현무암 어떻게 태어났을까?
활동2 - 화강암과 현무암 특징 관찰하기
활동3 - 화강암과 현무암의 같은 점과 다른 점 찾기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
◎화강암과 현무암의 차이점과 생성과정에 대해 알고 있다.
상
화강암과 현무암의 특징을 비교하며 차이를 설명할 수 있고, 생성과정에 대해 정확히 알고 있다.
수업 중
질의 및 관찰
중
화강암과 현무암의 차이점은 알고 있지만 생성과정에 대해 이해하지 못한다.
하
화강암과 현무암의 차이점을 모르며 그 생성과정의 개념을 이해하지 못한다.

키워드

4학년,   과학,   지도안,   화산,   활동,   화강암,   현무암,   관찰