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서 지금 내가 이책을 이해할 때까지 읽을 여유가 없어서 뒤죽박죽된 나의 머릿속에서 (늦게 시작한 나의 잘못이긴하지만..) 책 그래도 내가 이책에서 느껴지는것들과, 책에 머리말, 가장 뒷부분에 약간 정리되있는것과 인터넷에 사람들이 페다고지를 읽고 쓴것을 참고하여(사람들의 느낀점 또한 너무 어려워서 별다른 도움을 얻지못했다..) 나름 정리하여 몇자 써보기로 한다.
우선 프레이리는 교육의 궁극적인 목표는 인간해방임을 알리고, 평생을 통해 이를 실천한 20세기의 대표적인 교육사상가이다. 브라질의 빈민지역 레시페에서 태어나 어린 시절부터 가난하고 억눌린 사람들을 보아온 저자에게 민중의 굶주림과 고통은 언제나 해방의 과제였다. 문맹 퇴치교육을 통해 전세계의 피억압 민중 스스로가 사회적·정신적 자각을 얻을 수 있도록 힘
우선 프레이리는 교육의 궁극적인 목표는 인간해방임을 알리고, 평생을 통해 이를 실천한 20세기의 대표적인 교육사상가이다. 브라질의 빈민지역 레시페에서 태어나 어린 시절부터 가난하고 억눌린 사람들을 보아온 저자에게 민중의 굶주림과 고통은 언제나 해방의 과제였다. 문맹 퇴치교육을 통해 전세계의 피억압 민중 스스로가 사회적·정신적 자각을 얻을 수 있도록 힘
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