제2장 음악 교육의 철학적 근원-1 정리

소개글

제2장 음악 교육의 철학적 근원-1 정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 대표적 철학적 관점들
(1) 자연주의(Naturalism)
(2) 이상주의(Idealism)
(3) 실재주의(Realism)
(4) 실용주의(Pragmatism)

2. 철학적 관점들과 교육
(1) 자연주의와 교육
(2) 이상주의와 교육
(3) 실재주의와 교육
(4) 실용주의와 교육

3. 철학적 관점과 음악교육
(1) 자연주의적 관점
(2) 이상주의적 관점
(3) 실재주의적 관점
(4) 실용주의적 관점

본문내용

쉽고 단순한 악곡, 감각의 훈련, 내재적인 힘에 의한 음악표현, 창조성 존중, 스스로의 노래의 발견
(2) 이상주의적 관점
- 음악 교육은 조화로운 정신을 함양하게 하고, 절제를 배우게 하며, 아름다움을 사랑하게 함으로써 인격 형성에 크게 영향을 끼친다.
- 선정된 내용을 체계적으로 조직하고, 계획하며, 효과적인 방법으로 지도할 수 있어야 할 뿐만 아니라, 학생들에게 음악적인 모델이 되도록 요구되기도 한다.
(3) 실재주의적 관점
- 음악 활동에 필요한 특정 지식을 습득하는 것이나 연주나 창작에 필요한 기술을 터득하는 것이 매우 중요하며 이는 교사의 적극적 지도로 이루어진다.
- 음악을 직접 체험할 수 있는 기회를 제공해야 한다.
- 음악 작품과 음악감지 능력간의 관계를 중시한다. 좋은 작품을 느끼지 못한다면 그건 감상자에게 문제가 있다고 생각하는 것이다.
(4) 실용주의적 관점
- 악곡 자체의 위대함보다는 악곡을 체험하는 과정이 중요
- 창의적인 가창에 이르기까지 음악적 사고를 통해 음의 높이를 찾고 그 길이를 선별하면서 스스로 힘으로 악곡을 탐색해가는 과정 속에서 음들이 조직되는 원리를 발견하고, 원리를 다루고 이용하는 능력이 향상되도록 돕는 일

키워드

음악,   음악 교육,   철학적 근원,   음악 교육의 철학적 근원