사회 양극화 문제와 교육복지 정책

소개글

사회 양극화 문제와 교육복지 정책에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육복지는 왜 필요한가?
2. 교육복지정책의 핵심은 무엇인가?
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

다. 따라서 정책 집행의 우선순위로 볼 때 교육 취약 집단에 대한 교육기회 확충을 먼저 이루어야 하며, 다음에 정상적 학생 집단에 대한 잠재능력 계발과 모든 국민의 교육적 욕구에 부응하는 평생교육체제를 확립해가야 할 것이다. 교육복지정책의 올바른 방향은 국가가 수월성 교육과 함께 교육을 통한 복지정책을 균형 있게 추진하여 앞선 사람은 더욱 북돋고 뒤쳐진 사람은 앞으로 나갈 수 있도록 적절하게 지원해 주는 것이라 하겠다.
결론.
기존 사회안정망으로부터 누락되어 일시적으로 위기 상황에 빠진 가정과 가구원에 대해 국가책임을 확대할 목적으로 긴급복지법이 2005년 말 제정되었다. 3개월의 준비과정을 거쳐 2006년 3월부터 생계지원, 의료지원, 주거지원 및 타 사회 서비스와 민간서비스와 연계하여 위기상황을 해소할 목적으로 긴급복지지원제도가 시행되었으나 교육지원이 빠져있는 것이 흠으로 지적되었었다. 의무교육대상이 아닌 경우에는 입학금, 수업료, 학교운영지원비 등을 납부하지 못하여 학업에 지장을 받는 경우가 많이 생겨난다. 헌법 규정에서 교육을 받을 권리가 보장되어 있어서 교육의 중요성과 공익적 측면에서 그 당위성이 큼에도 불구하고 예기치 않은 경제적 위기상황에 직면한 아이들이 학업을 중단하게 될 경우 그들의 삶에 미치는 영향은 실로 큰 것이다.
따라서 2009년 개정된 긴급지원법은 의료지원에서 치중되었던 한계에서 벗어나 경제적 위기에 처한 가정의 학생이 계속 교육을 받을 수 있도록 입학금, 수업료 및 학교운영지원비를 지원받도록 하였다.
참고문헌
- 복지사회(인간다운 삶) 이슈투데이 편집국 저, 이슈투데이 출판

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