목차
없음
본문내용
마치고 다음 수업을 준비한다.
1’
※판서계획
학습 문제 : ♣친구의 얼굴을 자세히 관찰하고, 여러 가지 색으로 특징을 살려 그려봅시다.
학습 순서 : <활동1> 표정 짓기 놀이
<활동2> 친구 얼굴 점묘화로 표현하기
<활동3> 서로의 작품 감상하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
친구의 얼굴을 자세히 관찰하고, 여러 가지 색으로 특징을 살려 그릴 수 있는가?
상
친구의 얼굴을 자세히 관찰하고, 여러 가지 색으로 특징을 살려 그릴 수 있다.
수업 중
관찰평가
중
친구의 얼굴을 자세히 관찰은 잘 하지만, 여러 가지 색으로 특징을 살려 그리는데 어려움이 있다.
하
친구의 얼굴을 자세히 관찰하고, 여러 가지 색으로 특징을 살려 그리는데 어려움이 있다.
1’
※판서계획
학습 문제 : ♣친구의 얼굴을 자세히 관찰하고, 여러 가지 색으로 특징을 살려 그려봅시다.
학습 순서 : <활동1> 표정 짓기 놀이
<활동2> 친구 얼굴 점묘화로 표현하기
<활동3> 서로의 작품 감상하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
친구의 얼굴을 자세히 관찰하고, 여러 가지 색으로 특징을 살려 그릴 수 있는가?
상
친구의 얼굴을 자세히 관찰하고, 여러 가지 색으로 특징을 살려 그릴 수 있다.
수업 중
관찰평가
중
친구의 얼굴을 자세히 관찰은 잘 하지만, 여러 가지 색으로 특징을 살려 그리는데 어려움이 있다.
하
친구의 얼굴을 자세히 관찰하고, 여러 가지 색으로 특징을 살려 그리는데 어려움이 있다.