아동음악과 동작교육 요약정리

소개글

아동음악과 동작교육 요약정리에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

날려보내는 동작
②받기-받기는 손을 사용하여 자신에게 다가오는 사물을 잡는 동작
③차기-다리를 뻗어 발로 물체에 힘을 가하는 동작
④치기-손으로 도구를 이용하여 물체에 힘을 가하는 동작
2)표현 동작하기
⑴구조적 표현 동작하기
대부분 노랫말만 들어도 정해진 동작 표현을 할 수 있는 활동으로 주로 교사의 시범이나 지시에 따라 아동이 따라해 보는 형태, 동작에 대한 관심과 흥미를 갖게 해주고 일련의 순서를 알게 하거나 단어의 의미를 쉽게 이해할 수 있도록 돕는다.
⑵반구조적 표현 동작하기
정해진 지시에 따라서 동작으로 표현하는 부분과 창의적으로 자유롭게 움직일 수 잇는 부분이 함게 있는 활동, 창의적인 것을 요구하기보다는 익숙한 활동으로 시작할 수 있기 때문에 보다 쉽게 활동을 전개할수 잇다.
⑶창의적 표현 동작하기
상상적이고 창의적인 가작 행동이 일어나는 동작활동, 아동의 인지적, 정의적, 심동적영역의 발달에 매우 효과적이다. 자신의 감정을 자연스럽게 표현해 보고 조절해 보는 기회를 제공하며 상상력을 키워준다.
3)동작 감상하기
감상이란 예술작품을 깊이 음미하고 그 미적인 내용을 이해하며 즐기는 일로 아동의 감상활동은 예술 작품에 친숙해지는 기회를 제공하고 이에 대한 생각이나 느낌을 나누는 것
5장. 아동 음악과 동작 교육의 교수방법
1.아동 음악 교육의 교수 방법
1)음악 감상하기-아동의 음악성 발달에 결정적인 요인이 되며 성공적인 언어발달과 밀접한 관계가 잇다.
⑴다양항 소리듣기
다양한 소리듣기는 주변에서 쉽게 들을 수있는 여러 가지 소리를 듣고, 변별하고, 만들어보는 활동을 말한다.
①소리에 대한 탐색은 쉽게 변별할 수 잇는 소리부터 시작한다.
②음악적 요소화 연결된 소리를 듣고 비교해 보도록한다.
③다양한 소리를 만들어 보도록 한다.
⑵음악 감상하기- 독립된 감상활동으로 뿐 아니라 자유선택 활동 시간에 배경음악으로 들려줄 수도있다.
①교사는 감상할 곡을 충분히 이해하고 있어야 한다.
②감상할 곡은 3~4분 정도가 적합하다.
③감상할 곡은 친숙한 것부터 생소한 것으로, 단순한 것부터 복잡한 순서 선택하여 제시
④다양한 장르와 문화권의 질 좋은 음악을 제공한다.
⑤음색이나 빠르기,분위기 등 음악적 요소와 관련지어 서로 비교할 수있는 음악을 함께 제공한다.
⑥감상할 작품에 대한 이해를 돕는 그림 자료, 비디오 등 교수 자료를 제공한다.
⑦음악 감상의 느낌을 동작, 그림, 말로 표현해 본다.
2)노래부르기-매일의 아동교육활동에 포함되어야한다. 도~라의 음역을 넘지 않고, 반복적 인 노랫말과 리듬으로 구성 된 것 .
⑴일반적인 노래 부르기
①교사는 가사와 음을 정확하게 외우고, 즐겁고 감정 표현이 풍부하게 노래를 부를 수있도록 노래를 충분히 익힌다.
②노래 부르기 활동 시 교사의 시선은 항상 아동을 보면서 노래한다.
③전체 노래 방법과 결합노래 방법을 사용하는 것이 적절
전체 노래방법: 노래의 흐름을 전체적으로 이해하도록 노래를 끊지 않고 처음부터 끝까지 듣고 불러보면서 익히도록 하는 방법
부분노래 방법: 한마디나 두 마디씩

키워드

아동 음악 교육의 내용,   노래 부르기 ,   아동에게 적절한 노래