2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 '산 넘고 바다 건너서' 놀이하기

목차

없음

본문내용

제 활동을 정리합니다.
- 옆으로 걷습니다.
- (옆으로 걸어서 평균대를 건넌다.)
- 나무가 있습니다./다람쥐가 있어요.
- 데굴데굴 구릅니다.
- (나뭇잎처럼 데굴데굴 굴러서 매트를 지난다.)
- 재빠르게 뛰어다닙니다./나무의 이쪽저쪽을 뛰어다닙니다.
- (뜀틀에 올라가 손을 벌려 뛰어본다.)
- 떨어지지 않게 조심해서 걷습니다./인상을 쓰고 집중해서 걷습니다.
- (평균대를 집중해서 앞으로 걷는다.)
- (정리한다.)
★ 호루라기
※ '꽃게가 되어'를 지도할 때에는 옆으로 걸을 때 균형을 잡고 걸을 수 있도록 지도한다.
※ 뜀틀에서 뛰어내리는 곳에 매트를 깔아둔다.
■정리 및 다음 차시 예고
- (정리 운동을 한다.)
- 다음 시간에는 '산 넘고 바다 건너'놀이를 해 보겠습니다.
- (정리운동을 한다.)
2
※ 본 차시 활동에서 사용했던 근육을 위주로 풀어준다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 산으로 바다로
◎ 학습주제 : 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 '산 넘고 바다 건너서' 놀이하기
◎ 학습목표 : 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 '산 넘고 바다 건너서' 놀이를 할 수 있다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
뜀틀, 평균대, 매트를 이용한 '산 넘고 바다 건너서'놀이를 할 수 있는가?
상
뜀틀, 평균대, 매트에서 놀이방법에 따라 적극적으로 놀이한다.
수업 중
관찰 평가
중
뜀틀, 평균대, 매트에서 놀이하나 놀이방법을 잘 지키지 못한다.
하
뜀틀, 평균대, 매트 놀이에 소극적이며, 놀이방법을 모른다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부

키워드

2학년,   즐거운,   생활,   지도안,   산으로,   바다로,   매트,   산넘고