2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기

목차

없음

본문내용

정리한다.)
S : (운동장으로 이동한다.)
S : (운동기구 배치를 돕는다.)
S : (평균대 앞에 남, 녀 두줄로 선다.)
S : (짝을 짓는다.)
S : (시범을 본다.)
S : (시범을 본다.)
S : (평균대 활동을 한다.)
S : (줄을 선다.)
S : (질문을 한다.)
S : (질문을 한다.)
S : (일렬로 서서 경기를 시작한다.)
S : (게임을 시작한다.)
S : (박수를 친다.)
S : (정리를 한다.)
S : (정리가 끝나면 모둠별로 일렬로 선다.)
S : (박수를 친다.)
4′
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★ 뜀틀, 매트, 평균대 사진 ppt
※ 본격적인 활동을 시작하기 전 뜀틀, 매트, 평균대를 안내하고, 활동 시 주의사항을 생각해보도록 한다.
※ 주의사항은 2~3가지 정도로 정리하여 제시한다.
※ 이동 시 다른 반은 수업 중임을 주의시킨다.
※ 튼튼이교실 문이 미리 열려있는지 확인한다.
★ 매트, 뜀틀, 바닥에 선을 그을 수 있는 색 테이프
※ 기구 준비는 미리 해둔다.
※ 활동은 분단별로 나누고 번갈아가며 진행한다.
※ ①번 모래사장 지나가기 활동을 하기 전 상황을 충분히 제시해서, 아이들의 표정연기나 행동 연기를 돕는다.
※ 이동하기 전에 다른 반을 배려하여 조용히 할 것, 일렬로 걸을 것 등 주의를 준다.
※ 진행방법은 직접 시범을 보여준다.
※ 게임 설명을 할 때는 전 시간에 했던 활동을 토대로 설명한다.
< 튼튼이 교실 기구 배치 >
뜀틀 하나
바닥에 그은 선 두 줄
① 모래사장 지나가기
② 산 속의 다람쥐 되기
⑥ 산길 걷기
기어가기
손 옆으로 벌리면서 뛰어내리기
앞으로 균형 잡으며 걷기
매트 두 개
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 산으로 바다로
◎ 학습문제 : ‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이를 해 봅시다.
활동1. 뜀틀, 매트, 평균대 알아보기
활동2. 산 넘고 바다 건너서!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
뜀틀, 평균대, 매트를 이용한 ‘산 넘고 바다 건너서’놀이를 할 수 있는가?
상
뜀틀, 평균대, 매트에서 놀이방법을 알고 규칙을 지키며 안전하고 적극적으로 놀이한다.
활동중
수행평가
중
뜀틀, 평균대, 매트에서 놀이하나 놀이방법을 알지 못하며, 규칙을 잘 지키지 못한다.
하
뜀틀, 평균대, 매트 놀이에 소극적이며, 놀이방법을 알지 못하며, 규칙을 지키지 않는다.

키워드

2학년,   즐거운,   생활,   지도안,   산으로,   바다로,   매트,   평균대