농구 패스,슛,드리블 수업과정안, 학습지도안

소개글

농구 패스,슛,드리블 수업과정안, 학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1 .단원명
2 .단원의 목표
3 .지도상의 유의점
4 .단원 학습 지도 계획
5 .본시 학습 지도 계획
6 .형 성 평 가
7 .수행평가 기준안

본문내용

경기 방법과 규칙, 운영 방법을 이해한다.
(2) 태도면 (정의적 영역)
① 단체 경기이므로 협동심을 배울 수 있다.
② 자기 위치에서 책임을 다하려는 책임감을 배울 수 있다.
③ 경기 규칙을 잘 준수함으로써 준법정신을 배울 수 있다.
(3) 기능면 (심동적 영역)
① 급격한 방향 전환이 많아 순발력, 민첩성, 조정력, 판단력을 기르는데 효과적이며,
신체를 조절하는 능력, 상황 판단력 등을 기르는데 도움을 준다.
② 정확한 패스, 드리블, 슛의 기능을 익힐 수 있다.
③ 경기 기능 및 심판 능력을 기를 수 있다.
④ 경기 기술과 전략을 기르고, 체력을 향상시킨다.
3. 지도상의 유의점
(1) 각 종목의 특성에 따라 알맞은 연습계획을 세우고 흥미롭게 참여하도록 유도한다.
(2) 개인의 능력에 따라 그룹을 편성하여 수준별 학습이 이루어지도록 한다.
(3) 자신에게 알맞은 운동을 선택하여 평생운동으로 생활화할 수 있도록 유도한다.
(4) 안전수칙을 준수하여 안전사고 예방에 주의하도록 지도한다.
4. 단원 학습 지도 계획
주
지 도 내 용
비 고
1
농구의 역사와 성격, 경기규칙과 용어, 경기의 운영법(심판법)
2
조편성 및 수업 계획패스, 드리블 연습
3
패스, 드리블, 레이업 슛 연습
4
패스, 드리블, 레이업 슛, 스탠딩 슛 및 점프 슛 연습
5
수준별 조편성실전 연습경기
6
기본기술 평가
5. 본시 학습지도 계획
제 3 주 수업시 : 패스, 드리블 연습, 레이업슛
학 년
일시
장소
체육관
목 표
1. 여러 종류의 패스 및 드리블을 정확히 알 수 있다.
2. 슛을 통해서 순발력과 자신감을 기른다.
준 비
학 생
교 사
체육복 및 운동화
농구공 20개, 호루라기, 학생관리 노트
지
도
과
정
단계
학 습
내 용
학 습 활 동
시
간
(분)
교 사
학 생
지도상 유의점
도입
인사 및 출석
준비 체조
전시 학습
내용 확인
학습목표확인
인사 및 출석
준비 체조
전 시간 학습내용 설명
학습 목표 제시
본시 학습의 전체적인 흐름안내
4열 종대
준비체조 후 경청
환자 및 요양호 학생은
지정된 장소에서 견학한다.
부상예방을 위해 수업 관련 관절부위를 집중적으로 풀어준다.
7분
전 개
체스트
패 스
패스의 종류를 발표시키고,
지도교사의 패스 의 종류 설
명 및 시범 (체스트 패스, 바
운드 패스, 숄더 패스)
4개조 편성 패스 실시
(간격3m)
◎◎◎◎ ◎◎◎◎ 1조
◎◎◎◎ ◎◎◎◎ 2조
◎◎◎◎ ◎◎◎◎ 3조
◎◎◎◎ ◎◎◎◎ 4조
양 손가락을 벌려서 잡되 손
바닥이 닿지 않도록 하여 양
팔꿈치를 겨드랑이에 가볍게
붙이고 가슴 쪽으로 볼을 가
져와 상대방 가슴으로 패스함
학생들은 교사의 시범 및
설명을 듣고 학습목표를
인지한다
각 조별로 나누어 패스를
실시한다.
공을 패스한 학생은 왼쪽
으로 돌아 차례를 기다린
다.
볼의 캐치 : 손가락을 벌
려 잡음.
엄지손가락 사이를 5-6cm
띄운다.
볼이 손에 닿는 순간 팔
을 볼과 함께 가슴으로
끌어당김
주의집중
신속하게 각 조별로 위치하도록 지도한다.
정확한 동작을 지시한다.
조원들간에 서로 협력하여 효과적인 학습을 유도한다.
5분
지
도
과
정
단계
학 습
내 용
학 습 활 동
시
간
(분)
교 사
학 생
지도상 유의점
전 개
바운드
패 스
체스트 패스와 똑같은 요령
으로 볼을 잡아 상대방의 2/3
선상의 지면에 볼을 밀어주
듯이 패스함
학습중간에 조마다 교사
의 지도를 받아 자세를
교정한다.
학생은 교사의 지시에
따라 정확한 자세로 실
시한다.
학습에서 소외되는 학생이 없도록 각별이 신경쓴다.
5분
숄더 패스
어깨 위로 볼을 가져와서 한
손으로 볼을 상대방 가슴쪽
으로 손목을 이용하여 패스
학생은 교사의 지시에
따라 위와 같은 패스의
요령을 숙지하고 실시한다.
잘하는 학생에게는 칭찬을 하고 못하는 학생에게는 격려의 박수를 보낸다.
5분
체인지
드리블
왼손으로 드리블하다 오른발
을 오른쪽으로 방향을 바꾸
고, 상체와 볼을 동시에 왼쪽
에서 오른쪽으로 방향을 바
꾼다.
학생은 농구에서 드리블
이 왜 필요한가를 이해
하고 숙지한다.
드리블 할 때 손바닥을
사용하지 않도록 한다.
정확한 동작을 지시한다.
시범학생은 칭찬과 격려를 보낸다,
5분
지
도
과
정
단계
학 습
내 용
학 습 활 동
시
간
(분)
교 사
학 생
지도상 유의점
전개
레이업슛
레이업슛에 대한 설명 및 지도
볼을 캐치해서 한쪽 발을 착
지하고 다음 발로 앞으로 나
가면서 몸을 쭉 뻗고 볼을
바스켓에 가지고 직접 또는
백보드에

키워드

수업지도안,   수업과정안,   농구,   패스,   슛,   드리블,   교재연구,   교육실습