축구 수업과정안, 학습지도안

소개글

축구 수업과정안, 학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원명 p.1


Ⅱ. 단원의 설정이유 p.1


Ⅲ. 단원 지도 목표 p.1


Ⅳ. 단원의 구성 p.2


Ⅴ. 학습 지도 계획(차시별) p.2


Ⅵ. 본시 교수-학습 계획 p.3


Ⅶ. 평가 계획 p.7

본문내용

움직임의 방해를 유의 하도록 하며 지도 한다.
인사이드 패스
1. 인사이드
1) 디딤 발과 차는 발의 각도는 90˚를 유지한다.
2) 디딤 발이 되는 다리를 자연스럽게 구부려 유연성 을 유지한다.
차는 발을 앞으로 밀어 내듯이 자연스럽게 찬다.
패스 학습 대형
● ↔ ●
● ↔ ●
● ↔ ●
● ↔ ●
● ↔ ●
● ↔ ●
● ↔ ●
(인사이드)
간격:10미터
단계
학습내용
교수 - 학습활동
시간
자료 및
유의점
교사
학생
전개
패스
(인사이드패스, 인스텝 패스,
공 던져서 인사이드패스 인스텝 패스)
패스
(인사이드패스, 인스텝 패스)
▶ 설명 및 동작 시범 보이기
▶ 디딤 발과 발의 자세 교정
▶ 교사의 시범을 본 후 2인 1조로 대형을 변형시켜 패스를 시작한다.
▷ 시범을 보고 동작을
숙지한다.
▷ 바른 동작으로 양 발을 사 용한 정확한 패스를 연습 한다.
▶교사의 지휘에 맞춰 대형을
선 후 패스를 실시한다.
◎디딤 발의 위치를 정확히 잡는다.
◎주의상황을 살피고 안전에 유의할 것을 강조
◎인스텝 킥을 실시 할 때 간격을 더 넓힌다.
◎디딤 발의 위치를 정확히 잡는다.
◎주의 상황을 살피고 안전에 유의할 것을 강조
단계
학습내용
교수 - 학습 활동
시간
자료 및 유의점
교사
학생
전개
10인1조 패스
인스텝 킥
2인1조 인스텝 패스
▶ 교사의 설명과 시범을 본
후 10인1조로 시작
연습지도 순회하며 자세
교정.
▶1단계 동작을 응용해 정확
한 자세로 패스를 실시
한다.
13분
12분
◎협동학습을 통해 서로의 자세를 봐주며 1단계에서 배운 인사이드패스의 원리를 기억하며 실시한다.
◎수준이 낮더라도 자신감을 가지고 연습할 수 있도록 격려한다.
◎날아오는 공을 정확한 자세로 트래핑해 바로 킥을 할 수 있는 위치에 놓는다.
인스텝 패스 학습 대형
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
(인스텝킥)
간격:20미터
인스텝 패스
2.인스텝
1)발등을 펴고 신발 끈을 매는 부분의 면으로 공을 찬다. 발가락을 신발 바닥 밑으로 숙여 누른다.
3)차는 발의 발목을 펴서 고정시킨다.
4)공을 맞춘 후 공의 방향으로 다리를 바로 뻗는다.
5)부드럽게 차는 다리를 스윙(Swing)한다.
6)양팔을 벌려 몸의 중심을 잡는다.
7)디딤발 부터 상체까지 고정 시킨다
인스텝 패스 학습 대형
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
(인스텝킥)
간 격: 20 미 터
10인1조 패스
⑧⑦⑥⑤ ①②③④
1번이 9번에게 인사이드 패스, 9번이 1번에게 리 턴 패스, 다시 1번이 달려가며 5번에게 인사이드
패스 한 뒤 8번 뒤로 달려간다.
공 받은 5번은 처음처럼 해서2번에게 주면 됨.
단계
학습내용
교수 - 학습 활동
시간
자료 및 유의점
교사
학생
정리 및 평가
학습자 집합
학습 성취도
확인
형성평가
정리운동
차시예고
청결지도, 인사 및 기구정리
▶ 학생들을 본 대형으로 집합시킨다.
▶ 학생의 시범보이기
▶ 짧은 거리나 중간 거리의 패스에서 정확하게 컨트롤이 가능한 패스로 실제 시합 중 가장 많이 사용하는 패스는?
▶ 패스 또는 킥을 할 때 디딤 발의 위치에 따라 공의 ( ) ( ) 좌우
( )가 결정된다.
▶ 정리운동 실시
▶ 차시예고
(빈 공간 패스, 슛)
▶ 건강관리 및 청결지도
▶ 인사 및 기구정리 지도
▷ 본 대형으로 정렬한다.
▷ 학생의 시범을 보고 자신 의 성취도와 비교한다.
▷ 인사이드 패스
▷ 높이, 방향, 각도
▷ 많이 사용된 신체부위 및 전신의 긴장을 풀어준다.
▶ 과제학습
(인터넷 및 홈페이지 검색)
▶ 인사 후 기구를 정리한 뒤
옷의 먼지와 손을 씻고
입실한다.
5분
◎우수학생의 시범을 보고 서로 비교 평가하는 시간을 갖는다.
◎학습목표를 상기하며 수업을 마무리한다.
◎동작을 크게 해서 천천히 실시하도록 한다.
인스텝 패스 학습 대형
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
○ ↔ ○
(인스텝킥)
간격:20미터
Ⅶ. 평가계획
영역
내용
방법
비율
도구
인지영역
경기방법 및 규칙
과학적 원리
지필평가
20%
선다형평가
심동영역
패스와 슛
5가지 기준 성취- 30점
4가지 기준 성취- 27점
3가지 기준 성취- 24점
2가지 기준 성취- 21점
1가지 기준 성취- 18점
30%
절대평가
성공 횟수 측정
미니 게임
1~5위 팀 (30~18점)
급간 : 3점
30%
상대평가,
기록지
정의영역
수업 태도 및 참여도
누가기록(출결, 수업태도, 복장)
10%
누가기록카드
감상문
축구 감상문, 수업소감문 (각 5점)
제출여부:3점, 내용2점
10%
학습지
Ⅷ. 평가 항목
1. 축구(패스와 슛, 드리블) - 30점
가. 패스와 슛(30점)
1) 평가 기준
① 패스한 공이 정확하게 상대방이 받기 쉬운 부위 (다음 동작이 가능한 발 아래쪽) 로 전달된다.
② 공을 정확하고 빠르게 패스할 수 있다.
③ 슛 할때 공을 발등에 정확히 얹어 슛을 성공 시킬 수 있다.
④ 움직이는 공을 차서 슛을 성공 시킬 수 있다.
⑤ 패스를 받아 슛을 할때 동작을 자연스럽게 연결시켜 할 수 있다.
<남학생 공통기준>
등급
A
B
C
D
E
성취도
5가지 기준
모두 성취
4가지 기준
성취
3가지 기준
성취
2가지 기준
성취
1가지 기준 이하 성취
점 수
30
27
24
21
18
나. 미니게임(30점)
- 1~5위 팀이 토너먼트 게임을 한다.
등급
A
B
C
D
E
기 록
(초)
1위 팀
2위 팀
3위 팀
4위 팀
5위 팀
점 수
30
27
24
21
18
3. 수행과정평가 - 10점
가. 평가 항목
1) 수업 준비(복장 및 신발)
2) 수업 시간 준수
3) 수업 참여도
4) 기구 정리
5) 기타(수업에 임하는 학생으로서 갖추어야 할 예절과 덕목)
나. 평가 방법
1) 수업 시간 중에 학생이 수행과정 평가 항목의 기준에 미달하거나 위반 사항이 있을 때 교사가
누가 기록한다.
2) 기록횟수에 따라 등급을 부여하여 평가한다.
등급
A
B
C
D
위반회수
위반 없음
1~2회 위반
3~4회 위반
5회 이상 위반
점 수
10
9
8
7

키워드

축구,   드리블,   패스,   슛,   트래핑,   수업지도안,   수업과정안 ,   교재연구