4)체육-3. 경쟁활동 - 공간을 탐색하며 공 이어 주고 받기

목차

없음

본문내용

됩니다.
Ss: 너무 심한 경쟁 때문입니다.
Ss: 공에 미끄러지기 때문입니다.
3분
※설명에 지나친 시간을 낭비하지 않도록 함.
연습(2)
게임 진 행
피드백/교정
(모둠)
게임 진행하기
동작에 대한 피드백과 교정해 주기
-교사의 언어, 시범을 통한 교정적 피드백
10분
☞러버콘
※게임에 사용되는 러버콘은 30cm이하의 작은 것으로 한다.
※미리 게임 세트를 구성해 놓는다.
정리 및 평가
정리 운동
학습 활동 정 리
발목 다리 등을 중심으로 스트레칭하기
공 이어 주고받기 기술과 전략 설명하기
T: 오늘 배운 공 이어 주고 받기 기술에는 어떤 것이 있었나요?
설명하고 시범 동작을 해보이기
T: 오늘 배운 기술을 시범 보여 봅시다.
T: 수고했습니다.
5분
※배운 내용들을 학생들이 자유롭게 발표할 수 있도록 함.
※판서계획
판서 사용 無
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
공을 서로 연결하며 원하는 곳으로 보내거나, 보내기에 필요한 전략적 요소를 알고 있다.
상
공을 서로 연결하며 원하는 곳으로 보내거나, 보내기에 필요한 전략적 요소를 모두 잘 알고 있다.
수업 중
구두법,
동료 평가
중
공을 서로 연결하며 원하는 곳으로 보내거나, 보내기에 필요한 전략적 요소 중 하나에 대해 잘 알고 있다.
하
공을 서로 연결하며 원하는 곳으로 보내거나, 보내기에 필요한 전략적 요소 둘 다 잘 모르고 있다.
※ 꼭 필요한 간단한 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부
(될 수 있는 대로 부득이 필요한 경우를 제외하고는 학습지는 만들지 마시고 다양한 수업자료를 활용하도록 하세요)

키워드

4학년,   체육,   지도안,   경쟁활동,   발,   도구,   공,   원하는,   공간