[활동계획안] 만4세 아동 대상의 수업지도안(주제-나와 가족)

목차

< 활동계획안 >
<교재교구계획안>
유아에게 적용한 후 느낀 점, 개선할 점

본문내용

들려주면 더욱 흥미유발이 되고 주의집중이 잘 될 것 같다. 내가 예상했던 것과 다르게 엄마 아빠는 물론 할머니, 할아버지에게 높임말을 사용하지 않는 유아가 꽤 많아서 당황스러웠다. 선생님이나 원장선생님과 같은 어른들께는 높임말을 잘 사용하지만, 가족에게는 낮은말을 더욱 자연스럽게 사용하는 유아가 더 많았다. 엄마, 아빠에게 높임말을 사용하느냐 안하느냐는 가정과 연계가 되어야 할 것 같다. 또한 할머니, 할아버지와 같은 웃어른에게는 높임말을 사용할 수 있도록 알려주는 것이 중요하다고 생각한다. 내가 만든 교구는 자유선택활동 시간에 언어영역에서 활동할 수 있도록 만든 카드여서 크기가 다소 작았다. 이야기 나누기를 하면서 카드를 소개해 줄 때에는 카드의 크기가 작아서 유아가 잘 보이지 않는다고 힘들어했다. 기관에 실물화상기가 있다면 카드를 소개해 줄때 좋을 것 같다. 내가 준비한 카드로만 활동을 하면 아이들이 금방 흥미를 잃을 것 같아서 아이들과 함께 높임말, 낮은말 카드를 만들어보기도 했다. 글자를 쓸 수 없는 아이들은 나에게 “ ‘미안해’라고 써주세요 ”라고 요청했고 내가 써준 글씨를 보고 따라 쓰면서 카드를 만들었다. 쓰기활동과도 연계가 되어서 좋았다.

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