[사범/법학] [아동의 안전사고 대처방안] 유아의 안전사고 유형과 특징 및 유아사고 분석 및 대처방안 (화재사고, 화상, 스포츠사고, 자연재해사고, 동물사고 각각 분석)

소개글

[사범/법학] [아동의 안전사고 대처방안] 유아의 안전사고 유형과 특징 및 유아사고 분석 및 대처방안 (화재사고, 화상, 스포츠사고, 자연재해사고, 동물사고 각각 분석)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

들어가는말-----------------------------------------------5

Ⅰ 화재
1.화재안전교육의 필요성 및 목표 ---------------------------------------8
1) 화재의 정의
2) 화재의 원인

2.화재사고 현황 ---------------------------------------------------10
1) 화재안전 교육의 필요성
2) 화재안전교육의 기본방향
3) 화재안전교육의 목표
4) 화재안전교육의 교육방법
5) 화재안전교육에서 교사의 역할

3.화재사고 분야별 사례분석 ------------------------------------------13
1)화재의 원인과 종류
2)실제 발생한 사고 사례와 원인

4.화재 대처방법 --------------------------------------------------19
1) 화재 시 대피방법
2) 화재 시 대처방법
3) 화재신고하기
4) 초기소화
5)소화기 사용방법

5.화재 예방 ------------------------------------------------------23
1)화재 사고 예방법
2)화재 사고 안전수칙
3)화재 안전 점검

6.화재안전교육 지도방법 --------------------------------------------36
1)지도유형
2)안전교육 지도 시 교사의 유의사항
3)유아를 위한 화재안전교육프로그램의 실제



Ⅱ 화상
1.화상안전교육의 필요성 및 목표 ---------------------------------------43
1)화상안전교육의 필요성
2)화상에 대한 안전교육의 목표

2.어린이 화상사고 현황 ----------------------------------------------43

3.화상사고 분야별 사례분석 -------------------------------------------45
1)분야별 사고유형
2)분야별 사고 실제사례
3)화상사고시 보호자 유무여부
4)화상사고 발생 시간대

4.대처 및 예방방법 --------------------------------------------------47
1)화상의 종류
2)예방방법
3)대처방법

5.화상안전교육 지도 방법 ---------------------------------------------50

Ⅲ 스포츠안전
1.스포츠 안전의 필요성 및 목표 ----------------------------------------56
1) 스포츠 안전의 필요성
2) 스포츠 안전의 목표

2.스포츠 안전의 분야별 사례 ------------------------------------------57
1) 스포츠 안전사고 현황 54
2) 분야별 사례분석
-자전거
-수영 및 물놀이
-스키
-롤러스케이트 롤러브레이드

3.스포츠 안전의 대처 및 예방방법 --------------------------------------66
1)자전거
2)수영 및 물놀이
3)스키
4)썰매 및 스케이트
5)롤러스케이트, 롤러브레이드

4.스포츠 안전교육 지도방법 -------------------------------------------72
1)자전거지도방법
2)물놀이 지도방법
3)스키지도방법
4)썰매,스케이트 지도방법
5)롤러스케이트,롤러브레이트 지도방법

Ⅳ 자연재해
1.자연재해교육의 필요성 및 목표 ---------------------------------------79

2.우리나라 자연재해 발생현황 ------------------------------------------79
1) 지진
2) 태풍
3) 황사
4) 폭염

3.대처 및 예방방법 --------------------------------------------------82
1) 지진
2) 태풍
3) 황사
4) 폭염

4.자연재해에 대한 지도방법 -------------------------------------------87

Ⅴ 동물
1.동식물 안전교육의 필요성 및 목표 -------------------------------------94
1) 동, 식물에 대한 안전교육의 필요성
2)동물이나 식물에 대한 안전 교육의 목표

2.동물안전사고 현황 -------------------------------------------------94
1) 애완동물에 의한 안전사고 현황
2) 분야별 세례분석

3.동물안전사고 예방방법 ----------------------------------------------96
1) 개
2) 실내에서 사육하는 동물
3) 기타 동물에 대한 안전

4.동물에 대한 안전교육 지도방법 ---------------------------------------98

나오는 말 ---------------------------------------------100

Ⅵ토의문제 --------------------------------------------100

Ⅶ부록 및 참고문헌 ---------------------------------------101
1.기사
2.동영상
3.논문
4.참고문헌

본문내용

때에는 건조한 막대로 환자 몸에 부착되어 있는 전선을 제거한다. 고무장갑을 끼든가 골판지 위에 올라가 떼어내도 좋다.
-감전 후 적어도 수 시간은 안정을 유지하는 것이 필요하다. 호흡이 정지된 경우는 인공 호흡을 심장정지가 있는 경우는 심마사지를 실시한다.
-호흡과 심장의 회복 후에 화상에 대한 처치를 한다. 화상(전류의 입구와 출구 부위)은 몸의 심부까지 충분히 자게 해준다.
5.화상안전교육 지도방법
①멀티미디어 자료 어린이 네마http://kids.nema.go.kr/
②교육계획안 키드키즈 http://www.kidkids.net/
영유아 건강 및 안전교육, 임미혜, 조숙경, 지명숙, 채혜선 공저, 출판년도:2005.03.05
양서원
활동명
뜨거워요! 차가워요!
연령
7~9개월
목표
교사가 영아의 손을 잡고 뜨겁고 차가운 물을 만져 보는 경험을 하면서 영아가 직접 온도의 차이를 느끼고 위험하다는 것을 안다.
준비물
따뜻한 물과 차가운 물을 각각 넣은 페트병, 전기용품
내 용
1.차가운 물과 따뜻한 물을 각각 준비한다.
2.교사가 영아의 손을 잡고 병을 만져보면서 ‘뜨겁다’ ‘차갑다’를 알아본다.
3.열기구를 보여주면서 교사는 표정과 몸짓으로 영아가 뜨겁다는 것을 이해할 수 있도 록 한다.
4.교실에 있는 전기용품은 제시 후면 영아의 손이 닿지 않는 곳에 놓는다.
유의점
-물이 흐르지 않도록 페트병의 마개는 꽉 막는다.
-따뜻한 물이 너무 뜨겁지 않도록 한다.
평가
활동명
정수기 및 온수기 안전장치
연령
13~16개월
목표
영아들이 교사나 어른들이 없는 상황에서 정수기, 온수기의 버튼을 눌렀을 경우 화상을 입지 않도록 예방한다.
준비물
온수 부분에 안전 버튼설치
내 용
정수기의 온수 버튼을 누를 경우 뜨거운 물에 영아들이 화상을 입거나 다치는 사례가 종종있다. 온수기의 두 가지 버튼을 동시에 늘려야 온수가 나오게 함으로써 화상을 입는 안전사고를 예방할 수 있다.(영아들에게 두 가지 버튼을 동시에 누르는 것은 불가능하다.)
유의점
안전장치의 오작동 여부를 수시로 점검한다.
평가
활동명
앗! 뜨거워
연령
17~20개월
목표
뜨거운 물질의 위험성을 알고 화상을 예방할 수 있다.
준비물
이야기 꾸미기 자료: 주방 배경판, 엄마인형, 영아인형(표정변화가능)
내 용
[도입]
1.이전에 배웠던 ‘어린송아지’ 노래를 함께 불러본다.
2.노랫말에 나오는 ‘뜨거워’ ‘차가워’에 대해 알아본다.
[전개]
3.이야기 꾸미기 자료를 가지고 다음과 같이 이야기를 나눈다.
-엄마와 영아가 집에서 놀이를 하다가 엄마가 안보이는 사이 영아가 주방으로 간다.
-영아가 주방에서 두리번거리다가 가스레인지를 누른다.
-영아가 정수기 버튼을 누른다.
-엄마가 영아에게 약을 발라준다.
[마무리]
4.위험한 행동을 하지 않을 것을 약속한다.
유의점
화상사고를 예방할 수 있도록 충분한 대화를 나눈다.
평가
활동명
뜨거운 것은 조심해요
연령
만4세
목표
화상의 위험이 있는 물건에 대해 알아보고, 잘못 만지면 화상이 날 수 있음을 알고, 화상예방법과 응급처치 방법에 대해 안다.
준비물
그림자료
(난로나 전열기에 손을 가까이 데는 모습, 냉온수기에 빨간 버튼을 눌러서 뜨거운 물에 화상을 입는 장면, 김이 나는 전기밥솥에 얼굴을 가까이 데는 모습, 코드가 뽑혀져 있지만 아직 미열이 남아있는 다리미, 화상응급처치 자료)
내 용
[도입]
우리주변에 있는 화상의 위험이 있는 물건들에 대해 이야기 나누기
[전개]
활동1:화상에 대해 알아요.
-화상의 의미에 대해 알아보고, 화상을 입은 경험에 대해 이야기 나누기
-화상에 대해 들어본 적이 있니? 화상은 어떤 말일까?
-화상을 입으면 우리 피부는 어떻게 될까? 화상사진을 보면서 어떤 생각이나 느낌이 들었니?
활동2:화상 응급처치 법을 알아요.
-화상을 입었을 때 응급처치 하는 방법에 대해 알아보고, 실제로 유아들과 함께 해보기
활동3:화상예방법에 대해 알아요.
-화상 예방법에 대해 알아보고, 친구들과 함께 큰소리로 따라 해보기
[마무리]
활동4: 우리 주변에 뜨거운 물건을 찾아보기-활동지]
-우리주변(교실, 집)에 있는 뜨거운 물건을 알아보고, 화상의 위험이 있는 물건들에 대해 활동지에 적어보고, 발표하는 시간을 가지기
유의점
화상에 대한 개념을 이해하고, 화상을 입었을 때에는 적절한 응급처치방법에 중점을 두어 활동한다.
평가
활동명
전기는 위험할 수 있어요
연령
만4세
목표
전기의 소중함과 위험성에 대해 알아보고, 바르게 전기를 사용하는 방법에 대해 알고, 이를 실천한다.
준비물
그림자료
(난로나 전열기에 손을 가까이 데는 모습, 냉온수기에 빨간 버튼을 눌러서 뜨거운 물에 화상을 입는 장면, 김이 나는 전기밥솥에 얼굴을 가까이 데는 모습, 코드가 뽑혀져 있지만 아직 미열이 남아있는 다리미, 화상응급처치 자료)
내 용
[도입]
전기가 우리 생활에 어떤 도움을 주는 지 알아보고, 만약 우리 생활에 전기가 없다면 어떻게 될지 상상해보면서 이야기 나눈다.
-전기에 대해 들어본 적이 있니? 우리 생활 속에서 전기가 필요한 물건에는 어떤 것들이 있을까?
-전기는 우리에게 어떤 도움을 줄까?
-만약 우리 생활에 전기가 없다면 어떻게 될까?
[전개]
[활동1:전기는 무서워요-감전]
-전기가 무서운 이유(감전)에 대해 알아보고, 위험한 상황을 보면서 이야기 나눈다.
-젖은 손으로 선풍기 코드를 꽂으면 어떤 일이 일어날까?
-감전에 대해 들어본 적이 있니? 감전이란 무엇이라고 했니?
-감전이 되면 어떻게 될까?
[활동2:전기를 안전하게 사용해요.]
-전기를 안전하게 사용하는 방법에 대해 알아보면서 이야기 나눈다.
1)물기가 있는 손으로 전기제품을 만지면 안돼요.
-물기가 있는 손으로 전기제품을 만지면 어떤 일이 일어날까?
-전기제품을 만질 때는 어떻게 해야 할까?
2)전기제품이 고장이 났거나 전선이 벗겨져 있다면 즉시 어른에게 알려야 해요.
-전기제품이 고장이 났거나 전선이 벗겨져 있는 것을 만지면 어떤 일이 일어날까?
3)한 개의 콘센트에 하나의 전기제품만 연결하여 사용해야 해요.
-한 개의 콘센트에 여러 개의 전기제품을 꽂으면 안 되는 이유는 무엇일까?
4) 콘센트에 꽂힌 전기플러그를

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