초등5) (영어)과 교수-학습 과정안 - 7. How's your sister? (82~83쪽, 2/6 차시) ： 안부 묻고 답하기, 인물 묘사하기

목차

introduction
Development
Consolidation


※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

g the song "She Is Tall" again.
T: You did a good job today. Have you enjoy this time?
T: Thank you. See you next time.
▣ Let's review today's lesson
S: (노래를 한다.)
S: Yes.
S: See you.
5‘
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. How's your sister?
◎ 학습주제 : 인물을 묘사하는 말
◎ 학습문제 : 인물을 묘사하는 말을 해 봅시다.
Act.1 Listen and Speak
Act.2 Look and Speak
Act.3 Let's Sing
Act.4 Let's Practice
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
수업 목표에 따라 인물을 묘사하는 말을 이해하고 할 수 있는지에 중점을 두어 평가한다. 또한, 적극적으로 영어를 말하는지 확인한다.
상
인물을 묘사하는 말을 이해하고 적극적으로 말한다.
수업 중
- 관찰법
중
인물을 묘사하는 말을 이해하나 영어로 말하는 데 소극적이다.
하
인물을 묘사하는 말을 이해하는데 어려움을 느끼며, 영어로 말하는 것도 어려워한다.

키워드

5학년,   영어,   지도안,   안부,   묻고,   답하기,   인물,   묘사