초등6) (도덕)과 교수-학습 과정안 - 4. 우리학교 우리고장 (도덕 63~65쪽 ( 3/3 )차시, 생활의 길잡이 62~63쪽) : 학교와 고장의 발전을 위한 활동 실천하기

목차

학습과제 파악하기
가상의 상황
제시 및 상황의 구체적 이해
활동선택과 체험 실시
체험결과정리
조별 발표
정리

※판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

배운 내용에 대해서 말해 봅시다.
T: 모둠 별로 계획한 내용을 꼭 실천하여 다음 시간에 발표해 보도록 하겠습니다.
T: 다음 시간에는 법과 규칙에 대해서 배워보도록 하겠습니다.
S1: 우리 학교와 고장을 위해 애써주시는 분들에 대해 배웠습니다.
S2: 우리가 할 수 있는 일을 계획해 보았습니다.
※판서계획
학습목표: 학교와 고장의 발전을 위하여
우리가 할 수 있는 일을 찾아 실천할 수 있다.
<활동1> 우리 학교와 고장을 위해 애쓰시는 분들 찾아보기
<활동2> 감사한 마음으로 편지 쓰기
<활동3> 실천 계획서 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1.사회의 발전을 위해 애쓰는 사람들의 활동을 알 수 있다.
2.자신이 세운 계획의 실천 의지를 다질 수 있다.
상
사회의 발전을 위해 애쓰는 사람들의 활동을 알고 자신이 세운 계획의 실천 의지를 보인다.
수업 중
수업 후
질문법
자기 평가
상호 평가
중
사회의 발전을 위해 애쓰는 사람들의 활동을 알지만 자신이 세운 계획의 실천 의지를 보이지 못한다.
하
사회의 발전을 위해 애쓰는 사람들의 활동을 알지 못하고 자신이 세운 계획의 실천 의지를 보이지 못한다.

키워드

6학년,   도덕,   지도안,   학교,   고장,   발전,   활동,   학교와 고장의 발전을 위한 활동 실천하기