목차
1.아동학대 관련 신문 스크랩
2.아동학대의 정의 및 개념
3.아동학대의 유형
3-1.Kent의 아동학대가족
3-2.Moore의 아동학대가족의 유형
3-3.텍사스주 아동보호서비스 프로그램의 아동학대가족 유형
3-4.Moore의 아동학대가족의 유형
4.아동 학대의 실태와 현황
5.아동학대에 대한 대응 방안 및 고찰
6.참고 자료
2.아동학대의 정의 및 개념
3.아동학대의 유형
3-1.Kent의 아동학대가족
3-2.Moore의 아동학대가족의 유형
3-3.텍사스주 아동보호서비스 프로그램의 아동학대가족 유형
3-4.Moore의 아동학대가족의 유형
4.아동 학대의 실태와 현황
5.아동학대에 대한 대응 방안 및 고찰
6.참고 자료
본문내용
3배 늘어난 수준이다.
아동학대 피해아동 보호건수는 5,685건으로 전년대비 1.9%, 2001년 대비 170.1% 늘었다.
학대유형별 피해아동 보호건수를 보면, 두 가지 이상의 학대가 함께 발생하는 ‘중복학대’가 2,238건으로 전체의 39.4%를 차지했다. 이어 ‘방임’이 2,025건(35.6%)로 뒤를 이었고, ▲정서학대 778건(13.7%) ▲신체학대 338건(5.9%) ▲성학대 274건(4.8%) 등의 순이었다.
학대행위자에 따라서는 ‘부모’가 4,734건(83.3%)이었고, ‘타인’과 ‘친인척’이 각각 465건(8.2%), 387건(6.8%)으로 뒤를 이었다.
피해아동 중에서는 초등학생에 해당하는 연령인 만 7~12세가 절반에 가까운 48.1%를 차지했다. 이는 초등학생의 경우 영유아와 달리 학교 등 외부에 노출돼 있는 시간이 많아 가정 내에서 발생한 학대 흔적이 비교적 쉽게 발견되고, 청소년기 아동에 비해 자기보호능력이 낮기 때문인 것으로 풀이된다.
다문화가족 내 아동보호사례는 181건으로 전체(5,686건)의 3%였다. 피해아동의 과반수인 50.3%는 6세 미만이었으며, 학대행위자의 93.4%는 부모인 것으로 분석됐다.
한편, 지난해 학대로 인해 사망한 아동은 전체 학대피해아동 5,433명 중 8명으로 파악됐다. 그 중 1세 미만의 영아가 4명이었고, ▲4~6세 2명 ▲7~9세 1명 ▲10~12세 1명이었다.
5. 아동학대에 대한 대응 방안 및 고찰
가정에서의 아동학대를 줄이기 위해서는 자녀양육법 등 가해 부모의 교육을 강화해야 한다. 최근 아동학대방지법안에 대한 공청회가 열리는 등 이에 대한 입법이 조만간에 이루어질 전망이다. 아동학대방지법은 신체적 학대, 성적 학대, 정서적 학대, 방임의 18세 미만의 아동에 대한 학대행위를 포함하고 있다. 이 법이 제정되면, 피해아동과 가족 등에 대한 사회복지서비스가 보편화될 가능성이 높으나, 어떻게 서비스를 제공할 지에 대한 방법론이 충분히 연구되어 있지 않다. 특히, 아동에 대한 학대는 어느 한 유형의 학대만 발생하는 경우도 있지만, 두 가지 이상의 학대가 동시에 발생하는 경우도 많고, 심지어는 아동학대 가정에서 배우자학대까지 발생하고 있다. 이에 따라 피해아동뿐 아니라 가족 전체에 대한 사회복지서비스가 절실히 요청된다. 이런 맥락에서 본 연구에서는 아동학대 전문가가 아니더라도 아동복지기관 이나 종합사회복지관 등 사회복지기관에서 종사하는 사회복지사들이 피해아동과 가족에 대한 서비스를 제공하는데 활용될 수 있는 방법론을 고찰하는데 초점을 두었다. 우선, 사회복지서비스를 제공하기 위해서는 피해아동과 가족에 대한 이해가 최우선시되어야 한다고 보고 학대가족의 유형, 피해아동에 대한 다각적 이해 등을 이론적으로 살펴보았다. 다음으로 아동학대가족에 대한 사정, 가족개입의 필요성개입과정개입기법을 살펴보았다. 그 다음으로 피해아동에 대한 개별적 접근을 고찰하였다. 여기에서는 사회복지사가 어떤 요건을 갖추어야 되는지, 면접은 얼마나 자주 실시되어야 하는지, 얼마나 오랫동안 실시되어야 하는지, 어떤 방식으로 진행되어야 하는지, 그리고 어떤 개입을 해야 하는지 등 구체적인 방법론을 다루었다. 마지막으로, 일단 학대가 발생하면 치료도 어렵거니와 재발가능성이 매우 높으므로, 아동학대는 예방이 가장 효과적인 개입이다. 이에 따라 아동학대 예방프로그램을 부모, 아동 및 통합적 프로그램으로 나누어 살펴보았다. 아동학대는 신체적 학대, 성학대, 정서적 학대 및 방임 등 여러 유형의 학대를 포함하기 때문에 특정 형태의 학대에 관한 연구보다 구체적으로 접근하기 어렵다는 단점을 가진다. 그럼에도 불구하고, 아동학대는 방임과 정서적 학대에서 신체적 및 성적 학대로 이어지는 연속선상에서 파악될 필요가 있으며, 경우에 따라서는 아내학대와 같이 조명될 필요성이 높다는 점에서 아동학대에 대한 일반적인 개입방법론의 확립이 매우 중요하다고 하겠다. 이에 따라 본 연구에서는 어떤 유형의 아동학대에도 광범위하게 적용될 수 있는 개입방법론의 이론적 접근에 초점이 주어졌다.
6. 참고 자료
아동학대 전문상담 강란혜 | 시그마프레스 | 2004.11.01
윤혜미, 아동학대 및 방임사례와 신고제에 대한 학부모태도조사, 한국아동복지학, 제3호, 2005.
이용교 역, William A. Check, 아동학대연구: 학대받는아동을 어떻게 도울 것인가, 다올, 2003,
이원숙, 아동성학대가족을 위한 사회복지적 개입에 관한 연구-피해아동을 위한 초기개입을 중심으로, 강남대학교 논문집, 제 27집, 1996 참조.
이인정, 최해경 (2005) 『인간행동과 사회환경』,나남
정용충(2001)「아동학대 현황과 대책」『평택리뷰』평택대학교
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윤혜미, 김혜래, 신영화 아동복지론(2005)-청목출판사-
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Daro, Deborah & Karen McCurdy, "Preventing child abuse and neglect: Programmatic Interventions," Child Welfare, 1994, no. 5, pp. 405-429.
DePanfilis, Diane & Maria Scannapieco, "Assessing the safety of children at risk of maltreatment," Child Welfare, 1994, no. 3, pp. 229-245.
Hay, Tom & Lisa Jones, "Societal interventions to prevent child abuse and neglect," Child Welfare, 1994, No.5, pp. 379-403.
이숙영(2006), 아동 성폭력에 관하여, 학생생활연구.
아동학대 피해아동 보호건수는 5,685건으로 전년대비 1.9%, 2001년 대비 170.1% 늘었다.
학대유형별 피해아동 보호건수를 보면, 두 가지 이상의 학대가 함께 발생하는 ‘중복학대’가 2,238건으로 전체의 39.4%를 차지했다. 이어 ‘방임’이 2,025건(35.6%)로 뒤를 이었고, ▲정서학대 778건(13.7%) ▲신체학대 338건(5.9%) ▲성학대 274건(4.8%) 등의 순이었다.
학대행위자에 따라서는 ‘부모’가 4,734건(83.3%)이었고, ‘타인’과 ‘친인척’이 각각 465건(8.2%), 387건(6.8%)으로 뒤를 이었다.
피해아동 중에서는 초등학생에 해당하는 연령인 만 7~12세가 절반에 가까운 48.1%를 차지했다. 이는 초등학생의 경우 영유아와 달리 학교 등 외부에 노출돼 있는 시간이 많아 가정 내에서 발생한 학대 흔적이 비교적 쉽게 발견되고, 청소년기 아동에 비해 자기보호능력이 낮기 때문인 것으로 풀이된다.
다문화가족 내 아동보호사례는 181건으로 전체(5,686건)의 3%였다. 피해아동의 과반수인 50.3%는 6세 미만이었으며, 학대행위자의 93.4%는 부모인 것으로 분석됐다.
한편, 지난해 학대로 인해 사망한 아동은 전체 학대피해아동 5,433명 중 8명으로 파악됐다. 그 중 1세 미만의 영아가 4명이었고, ▲4~6세 2명 ▲7~9세 1명 ▲10~12세 1명이었다.
5. 아동학대에 대한 대응 방안 및 고찰
가정에서의 아동학대를 줄이기 위해서는 자녀양육법 등 가해 부모의 교육을 강화해야 한다. 최근 아동학대방지법안에 대한 공청회가 열리는 등 이에 대한 입법이 조만간에 이루어질 전망이다. 아동학대방지법은 신체적 학대, 성적 학대, 정서적 학대, 방임의 18세 미만의 아동에 대한 학대행위를 포함하고 있다. 이 법이 제정되면, 피해아동과 가족 등에 대한 사회복지서비스가 보편화될 가능성이 높으나, 어떻게 서비스를 제공할 지에 대한 방법론이 충분히 연구되어 있지 않다. 특히, 아동에 대한 학대는 어느 한 유형의 학대만 발생하는 경우도 있지만, 두 가지 이상의 학대가 동시에 발생하는 경우도 많고, 심지어는 아동학대 가정에서 배우자학대까지 발생하고 있다. 이에 따라 피해아동뿐 아니라 가족 전체에 대한 사회복지서비스가 절실히 요청된다. 이런 맥락에서 본 연구에서는 아동학대 전문가가 아니더라도 아동복지기관 이나 종합사회복지관 등 사회복지기관에서 종사하는 사회복지사들이 피해아동과 가족에 대한 서비스를 제공하는데 활용될 수 있는 방법론을 고찰하는데 초점을 두었다. 우선, 사회복지서비스를 제공하기 위해서는 피해아동과 가족에 대한 이해가 최우선시되어야 한다고 보고 학대가족의 유형, 피해아동에 대한 다각적 이해 등을 이론적으로 살펴보았다. 다음으로 아동학대가족에 대한 사정, 가족개입의 필요성개입과정개입기법을 살펴보았다. 그 다음으로 피해아동에 대한 개별적 접근을 고찰하였다. 여기에서는 사회복지사가 어떤 요건을 갖추어야 되는지, 면접은 얼마나 자주 실시되어야 하는지, 얼마나 오랫동안 실시되어야 하는지, 어떤 방식으로 진행되어야 하는지, 그리고 어떤 개입을 해야 하는지 등 구체적인 방법론을 다루었다. 마지막으로, 일단 학대가 발생하면 치료도 어렵거니와 재발가능성이 매우 높으므로, 아동학대는 예방이 가장 효과적인 개입이다. 이에 따라 아동학대 예방프로그램을 부모, 아동 및 통합적 프로그램으로 나누어 살펴보았다. 아동학대는 신체적 학대, 성학대, 정서적 학대 및 방임 등 여러 유형의 학대를 포함하기 때문에 특정 형태의 학대에 관한 연구보다 구체적으로 접근하기 어렵다는 단점을 가진다. 그럼에도 불구하고, 아동학대는 방임과 정서적 학대에서 신체적 및 성적 학대로 이어지는 연속선상에서 파악될 필요가 있으며, 경우에 따라서는 아내학대와 같이 조명될 필요성이 높다는 점에서 아동학대에 대한 일반적인 개입방법론의 확립이 매우 중요하다고 하겠다. 이에 따라 본 연구에서는 어떤 유형의 아동학대에도 광범위하게 적용될 수 있는 개입방법론의 이론적 접근에 초점이 주어졌다.
6. 참고 자료
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윤혜미, 아동학대 및 방임사례와 신고제에 대한 학부모태도조사, 한국아동복지학, 제3호, 2005.
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지주예 (2002)『아동학대 가해 부모 특징에 관한 연구』,이화여자대학원
이혜숙(2007), 아동 성학대의 현황과 관련 법령에 관한 연구, 경희대학교 부설 교육 문제연구소.
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아동학대의 원인과 대책 이종복, 이배근 | 홍익재 | 2001.02.01
윤혜미, 김혜래, 신영화 아동복지론(2005)-청목출판사-
버넌R.위헤, 박인전 역, 아동학대 문제 다루기, 교문사, 2006
Daro, Deborah & Karen McCurdy, "Preventing child abuse and neglect: Programmatic Interventions," Child Welfare, 1994, no. 5, pp. 405-429.
DePanfilis, Diane & Maria Scannapieco, "Assessing the safety of children at risk of maltreatment," Child Welfare, 1994, no. 3, pp. 229-245.
Hay, Tom & Lisa Jones, "Societal interventions to prevent child abuse and neglect," Child Welfare, 1994, No.5, pp. 379-403.
이숙영(2006), 아동 성폭력에 관하여, 학생생활연구.
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