4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기

소개글

4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

( 수 학 )과 교수-학습 과정안

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

고
T : 오늘 우리는 무엇을 배웠습니까?
T : 분모가 같은 가분수의 크기 비교는?
T : 분모가 같은 대분수의 크기 비교는?
T : 다음 시간에는 단원평가를 하여 봅시다. 수학 익힘책112~113쪽은 숙제로 집에서 풀어 오도록 합니다.
S1 : 분모가 같은 분수끼리의
크기를 비교해 보았습니다.
S2 : 가분수와 대분수의 크기를 비교해 보았습니다.
S : 분모는 같은 가분수는 분자가 큰 분수가 더 큽니다.
S1:자연수가 다를 경우에는 자연수가 큰 것이 큽니다.
S2:자연수가 같을 경우에는 분자가 큰 것이 큽니다.
2'
※학습정리는
아동 스스로 학
습내용을 정리
해보도록 교사
의 발문이 중요
하다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6.분수
◎ 학습주제 : 분모가 같은 분수의 크기 비교하기
◎ 학습목표 : 분모가 같은 가분수와 대분수의 크기를 비교할 수 있다.
활동 1. 분모가 같은 분수의 크기 비교하기
활동 2. 땅따먹기~!
활동 3. 분수야, 차례를 지키자!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
분모가 같은 분수
의 크기를 비교할
수 있는가?
분모가 같은 분수
의 크기 비교에
알맞은 조작활동
을 할 수 있는가?
관심과 흥미를
가지고 활동에
참여하였는가?
상
분모가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있고, 알맞은 조작 활동도 할 수 있다.
수업 중
관찰
모둠활동을
통한 평가
중
분모가 같은 분수의 크기 비교를 할 수 있으나 알맞은 조작 활동을 하지 못한다.
하
분모가 같은 가분수와 대분수의
크기를 비교할 수 없고, 알맞은 조작 활동도 하지 못한다.

키워드

4학년,   수학,   지도안,   분수,   분모