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아동수학지도) 일상생활에서 아동이 ‘더하기와 빼기’를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 6가지 선정한 다음, 그 상황에서 이루어질 수 있는 ‘더하기와 빼기’의 맥락을 구체물과 함께 가능한 상세하게 설명하세요.
우리는 수학과 아동
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그리는 것이 가능하나 어려움이 있다.
2) 공간과 도형 학습에 도움을 주는 교구
(1) 루미스
루미스는 고대 잉카 문명의 석축 쌓기를 표현한 게임으로 석축을 쌓는 기법과 전략, 전술을 이용하야 경쟁하는 수학 교구 게임 중 하나이다. 초등학교
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습력을 향상시켜주는 수학그림동화로 아기 돼지 세 마리가 집 다섯 채에 들어갈 수 있는 경우의 수를 풀어가는 과정을 제시하고 있다. 이에 유아들에게 다소 어려울 수 있는 내용을 부모님들의 자세히 설명이 곁들지면서 순열과 조합의 기초
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수학 동화]
숫자와 한글 공부보다 중요한 것은 바로 수와 글을 이해하는 생각의 힘으로 이 책은 수 개념을 이해해면서 이야기의 재미를 느낄 수 있다. 즉, 유아가 수학적 사고를 기반으로 이야기의 논리 구조를 읽어냈는가를 점검하는 확인 단
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(도형과 측정:사각형)
이 책은 친근한 생활 속 소재로서 아이들의 수학 두뇌를 키워준다. 아이들이 스스로 수학의 개념을 쉽게 이해하고 배울 수 있도록 구성했다. 도형 중에서도 사각형에 대해서도 배운다. 재미있는 이야기에 그림을 같이하
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초록
이 연구는 유아 교사나 보육 교사의 수학적 대화와 초등학교까지 이르는 아이들의 수학적 지식 발달의 상관관계를 검증하였다. 3가지 발견이 있었다. 첫째, 사회 경제적인 지위에 따라 4세까지 아이들마다 각기 다른 수학적 지식을 보
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취학전 아동들을 두개 학교에서 53명을 대상으로 한 해 동안 수학 학습 패턴 발달에 대한 연구를 했다. 한 학교를 대상으로는 반복과 공간 패턴에 대해서 연구를 했다. EMPA(Early Mathematical Patterning Assessment)를 기반으로 한 인터뷰를 교육전과 교
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수준반이나 하나, 둘의 수준반에 영향을 주었다. ‘흥미를 주는 수업계획’은 수학기본반의 학업성취도에 영향을 주었고, ‘재미있는 수업진행’은 수학기초반의 학업성취도에 부정적 영향을 주었다. ‘실재 흥미 정도’는 모든 수준반에
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서론
1.연구의 필요성 및 목적
빠른 속도로 변화 발전하는 21세기 지식정보화 사회를 살아가기 위해서는 정보를 수집 및 정리하여 자신의 필요와 주위의 요구에 적합하게 분석하여 종합적으로 활용하는 능력이 필요하다. 수학교과는 이러한
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수학(교재 범위 제 7장 127-135)
5살짜리 그레챈은 \"내 눈사람을 위해서 바닥에 큰 원이 필요해요\"라고 말했다. 그래챈은 블럭 장난감이 있는
곳에서 동그란 나무로 된 블럭을 공작 공간에 가지고 왔는데, 그레챈은 거기서 공작용 종이 한장에
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극명하게 갈리는 과목이 없습니다. 수학을 잘하는 학생은 잘하지만진도를 잘 따라가고, 못하는 학생은 아예 손을 놓아버리기 때문입니다. 때문에 수학수업에서 가장 중요한 것은 단원별로 기간을 정해서 진도를 나아가는 것이 아니라 가급적
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교육대학원학업계획서-수학교육]수학교육과 교육 대학원진학동기 학업계획,연구계획서 자기소개서 샘플
1.자기소개
* 수리적인 전공심화지식, 실무 연구능력을 보유하게 된 학창시절
(생략).....해석개론에 대한 기본 수리전공지식을 공
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었지만 교생실습 기간에도 학생들에게 수학의 즐거움을 전해줄 수 있는 기회를 갖기도 했습니다. 그리고 미래 수학교사로서 사명을 느끼기도 했습니다. 이러한 수학교사가 되기 위한 준비과정이 제가 교육자의 길을 가는 데 큰 꿈을 갖게 만
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수학의 새로운 가능성을 탐구할 자신이 있습니다. 앞으로 졸업 후에는 수학적 사고력을 바탕으로 정보기술, 금융, 빅데이터 분야 등 다양한 산업에서 전문성을 갖추어 사회에 기여할 계획입니다. 이를 위해 대학 재학 기간 동안 다양한 학문
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수학적 사고와 분석 능력은 팀 프로젝트나 학과 내 협력에서도 중요한 역할을 할 것이며, 이러한 경험을 통해 더 넓은 시야와 깊은 이해를 갖추게 될 것입니다. 나아가, 미래의 진로에 있어서도 수학적 역량은 중요한 자산이 될 것이라고 생각
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