목차
( 사회 )과 교수-학습 과정안
본문내용
상
다른 지역에서 생산된 물건을 조사하는 방법을 3가지 이상 말할 수 있으며, 조사계획을 세울 수 있다.
수업 중
관찰
중
다른 지역에서 생산된 물건을 조사하는 방법을 1가지 이상 말할 수 있으며, 조사계획을 세우지 못한다.
하
다른 지역에서 생산된 물건을 조사하는 방법을 말하지 못하며, 조사계획을 세우지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
-동기유발 모둠 미션지
협동하여 물건을 모아봅시다.
협동하여 물건을 모아봅시다.
협동하여 물건을 모아봅시다.
협동하여 물건을 모아봅시다.
협동하여 물건을 모아봅시다.
협동하여 물건을 모아봅시다.
협동하여 물건을 모아봅시다.
1. 파란색 가위
1. 자
1. 파란색 가위
1. 바탕색이 분홍색인 공책
1. 바탕색이 노란색인 공책
1. 검정색 볼펜
1. 회색 지우개
2. 부채
2. 검정색 샤프
2. 풀
2. 자
2. 자
2. 검정색 샤프
2. 바탕이 흰색인 공책
3. 하얀색 샤프
3. 검정색 필통
3. 하얀색 샤프
3. 검정색 필통
3. 캐릭터가 그려져 있는 연필
3. 풀
3. 물통
4. 노란색 필통
4. 부채
4. 회색 지우개
4. 캐릭터가 그려져 있는 연필
4. 풀
4. 파란색 필통
4. 포스트잇
다른 지역에서 생산된 물건을 조사하는 방법을 3가지 이상 말할 수 있으며, 조사계획을 세울 수 있다.
수업 중
관찰
중
다른 지역에서 생산된 물건을 조사하는 방법을 1가지 이상 말할 수 있으며, 조사계획을 세우지 못한다.
하
다른 지역에서 생산된 물건을 조사하는 방법을 말하지 못하며, 조사계획을 세우지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
-동기유발 모둠 미션지
협동하여 물건을 모아봅시다.
협동하여 물건을 모아봅시다.
협동하여 물건을 모아봅시다.
협동하여 물건을 모아봅시다.
협동하여 물건을 모아봅시다.
협동하여 물건을 모아봅시다.
협동하여 물건을 모아봅시다.
1. 파란색 가위
1. 자
1. 파란색 가위
1. 바탕색이 분홍색인 공책
1. 바탕색이 노란색인 공책
1. 검정색 볼펜
1. 회색 지우개
2. 부채
2. 검정색 샤프
2. 풀
2. 자
2. 자
2. 검정색 샤프
2. 바탕이 흰색인 공책
3. 하얀색 샤프
3. 검정색 필통
3. 하얀색 샤프
3. 검정색 필통
3. 캐릭터가 그려져 있는 연필
3. 풀
3. 물통
4. 노란색 필통
4. 부채
4. 회색 지우개
4. 캐릭터가 그려져 있는 연필
4. 풀
4. 파란색 필통
4. 포스트잇
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