놀이발달에 영향을 미치는 요인

소개글

놀이발달에 영향을 미치는 요인에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.개인적 요인
　1)연령
　2)인지발달
　3)기질
　4)성

2.가정환경(부모의 양육태도가 유아의 놀이에 미치는 영향이 매우 밀접하다)

3.사회환경
　1)문화적 배경
　2)교육환경
　　(1)유아교육기관의 경험
　　(2)놀잇감 및 놀이공간
　　(3)또래
　　　가.또래의 친밀성
　　　나.또래의 성
　　　다. 또래의 연령

본문내용

<제3장 놀이발달에 영향을 미치는 요인>
.개인적 요인:연령, 인지발달, 기질, 성
.환경적 요인-가정환경→부모, 형제관계
사회환경→문화적배경, 교육환경
1.개인적 요인
1)연령
.놀이에 있어서 유아의 연령을 고려하는 것은 놀이가 성숙에 미치는 영향을 강조할 뿐만 아니라 유아의 연령에 적합한 다양한 놀잇감 및 놀이 기회에 관한 유용한 정보를 제공할수 있다
.연령이 증가함에 따라 변화하는 신체적인지적사회적 측면들이 반영되어 나타나게 된다.
.출생에서 2세까지:감각운동의 반복을 통해 즐거움을 느끼는 감각운동놀이
.2세~7세:전조작적 사고의 특징인 가상적 요소가 놀이에 포함되어 상징놀이가 나타남
.7세이후:구체적사고가 가능해지는 시기로 유아는 게임을 통해 놀이집단의 규칙을 내면화하는 것을 배우게 된다.
.유아는 연령이 증가함에 따라 초기의 자기 중심성을 조금씩 극복하고 놀이친구와 어울리게 된다.(놀이의 성숙)
2)인지발달
.유아의 인지능력은 유아의 놀이에 영향을 미치는 충분조건은 아니지만 유아가 놀잇감을 선택하거나 활용하는 방법, 놀이친구와 상호작용하는 방식이나 놀이 내용의 복잡성 등에 영향을 미친다.
.유아의 놀이와 인지 발달간의 관계를 장 독립적 인지양식과 장의존적 인지양식으로 나눈다
사물을 지각할 때 그 사물을 둘러싼 배경, 즉 장(field)에 영향을 받지 않거나 비교적 적게 받는 장 독립적 인지양식을 가진 유아는 주변의 장을 보다 분별된 방식으로 경험하고 지각대상을 분리해서 지각하는 경향이 있음
.장 의존적 유아(배경에 영향을 받음)는 심리적 분화가 잘 이루어지지 않아 대상을 전체적으로 파악하는 경향이 있음.
3)기질
.유아의 기질 유형에 따라 또래관계에 차이가 있다
.순한 기질의 유아:미술활동, 조작놀이활동을 많이 선택하고 병행놀이를 하며
.까다로운 기질의 유아:쌓기놀이, 대근육활동 영역을 많이 선택하고 단순한 사회적 놀이형태 및 방관자적인 행동을 보임
.유아의 기질에 까다로운 기질의 유아보다 집단 극놀이를 선호하고 까다로운 기질의 유아는 방관자적 행동을 많이 보였으며 순한 기질의 유아가 놀이 유형 중

키워드

놀이발달,   놀이,   놀이발달 영향,   사회환경,   유아교육기관,   가정환경