만5세 대상의 수과학 교육 내용의 활동안을 각각 하나씩 작성

소개글

만5세 대상의 수과학 교육 내용의 활동안을 각각 하나씩 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
　1. 과학활동안
　2. 수학활동안

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

정보의 다량 생산과 고도의 과학 기술의 발달로 인해 빠른 속도로 변화해 가고 있다. 이러한 변화 속에서 교육도 끊임없이 부딪히는 새로운 사회와 삶의 문제해결에 도움을 줄 수 있도록 변화가 요구되고 있다. 교육계에서는 사회의 이러한 요구에 부합되는 대안적 교수법을 모색하려는 노력을 하고 있다. 그 중 하나는 위와 같은 수학과 과학에 있어서 교수와 학습을 향상시키기 위한 수학과 과학간의 통합 시도이다. 수학과 과학 관련 교육에서의 통합적 접근의 필요성과 요구는 지속되어왔으며, 이에 따른 통합 교육에 대한 실천이 제시되었다. 수,과학 통합 교육의 필요성이 강조되는 이유는 사실과 기억을 강조하는 전통적인 교수법에서 개념적 이해의 발달을 촉진시키는 수,과학을 위한 탐구 지향의 교수법으로 초점을 두어야 하기 때문이다. 우리나라에서도 수,과학 통합 교육의 필요성에 대한 인식은 강조되고 있고, 이를 지지하는 연구들이 계속해서 이루어지고 있는 실정이다.
Ⅳ 참고문헌
- 현금자, “수와과학통합교육활동에서 나타나는 유아의 과학적사고과정분석”, 한국교원대, 2005
- 마지순, “수ㆍ과학 통합활동이 유아의 수학성취와 과학 문제 해결에 미치는 영향”, 한국교원대, 2001

키워드

만5세,   수과학 교육,   수학 활동안,   과학 활동안