유아의 자아개념과 발달

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목차

유아의 자아개념과 발달


1. 자아개념의 발달
1. 자아개념의 발달
- Selman의 자아인지 발달단계　≪ 표 ≫

2. 자아존중감의 발달
(1) 자아존중감

3. 자아존중감 형성에 영향을 주는 요인
1) 부모
2) 또 래

본문내용

영향
을 미친다. 아동들은 소유물, 가정환경, 옷차림, 또래 수용도를 다른 아동과 비교하게 되는데, 사회적 결과가 긍정적일 때 높은 수준의 자아존중감이 형성되지만 그렇지 않을 때는 낮은 자아존중감이 형성된다.
- 초등학교 시기부터는 학업적 자아존중감이 급격히 발달되기 시작하여, 또래와
비교했을 때 자신의 성취가 바람직하다고 여겨지면 긍정적인 학업적 자아존중감이 형성되고 그렇지 않을 경우 부정적인 학업적 자아존중감이 형성된다.
- 자아존중감의 안정성은 8세경에 획득된다. 4~7세 유아의 자아존중감은 가변적이고
객관적인 판단보다는 자신에 대한 기대가 평가에 작용하는 경향이 있으므로 판단의 정확성
이 낮고 대체로 자신을 긍정적으로 지각한다.
유아기 동안 가족 이외의 사람들과 관계를 형성하면서 친사회적 행동을 배우고, 바깥세상
과 소통하면서 또래관계를 형성하고 의사소통하며 놀이한다. 이와 같이 유아는 계속해서
새로운 사람이나 환경, 사태 등에 노출되면서 사회화되어 간다.
자아개념은 유아시기에도 고정되어 있는 것이 아니라 발달단계에 따라 지속적으로 변화해
가며 유아의 성장 과정에서 어떤 사회적 경험을 하느냐에 따라 자아개념 형성에 지속적인
영향을 받는다.
참고문헌
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고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002

키워드

자아,   자아개념,   유아,   자아개념 발달,   보육,   자아존중감