성공취업을 위한 창조력 개발 강의요약

소개글

성공취업을 위한 창조력 개발 강의요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

ppt1주차. 성공취업을 위한 창조력 개발; 성공취업을 위한 창조력
ppt2주차. 성공취업을 위한 창조력 개발; 성공취업을 위한 창조력
ppt3주차. 창조력; 생존의 스킬을 실천한 사람들
ppt4주차. 창조력의 시발점
ppt5주차. 성공취업을 위한 Time Management 1
ppt6주차. 성공취업을 위한 Time Management 2
ppt7주차. 창조력에 대한 오해와 진실

ppt9주차. 창조력과 자기 진단
ppt10주차. 창조력에 사례연구
ppt11주차. 성공취업을 위한 감성역량
ppt12주차. 당신의 창조력에 날개를 달아라
ppt13주차. 일본창조력을 벤치마킹

본문내용

건가?
* 우리가 가진 창조적 능력을 통한 새로운 대답과 해결방법, 아이디어를 활용해서 문제를 풀어야 하지 않겠는가?
<창조적으로 되어야 하는 이유: 아이디어 개발>
“아이디어 개발은 재미있다.”
* 창조적 사고는 ‘정신적 섹스’와 같으며 아이디어 개발에는 지금까지와 다른 새로운 사고방식이 필요하다.
* 아이디어의 라이프사이클 : 탄생-성장-성숙-사망
<창조적인사람과 비창조적인 사람의 차이>
“창조적인 사람은 모든 것을 알려고 한다.”
* 창조력은 호기심에서 출발한다. 지식도 관계는 있으나 그 자체는 창조적인 것을 만들지 못한다. 많이 아는 것이 창조성과 바로 연결되지 않는 경우도 많기 때문이다.
* 창조적 사고는 지식과 경험을 활용해 새로운 아이디어를 찾는 태도를 요구한다.
“창조적인 사람은 사물을 창의적으로 본다”
* 새로운 가능성과 변화에 항상 마음을 열고 있다.
* 새로운 아이디어에 도달하기 위해서는 실패를 겪더라도 “규정을 위반하고, 우습고, 허황되고 기상천외한 여러 가지 방법”을 시도해 본다.
<창조력의 사례 정리>
* 이상의 3가지 사례는 어떤 한 가지를 다른 것으로 변혁시키는, “창조적인 사고의 힘”을 예시하고 있다.
“사물을 보는 관점을 바꾸고 기존의 지식을 가지고 놀이를 하고
정상적인 것을 비정상적으로 바꾸고 이상한 것을 상식적으로 바꾸는 것”
<창조력의 단계>
문제-> 준비-> 정신집중-> 부화-> 조명-> 검증
<창조력 발휘에 필요한 4가지 역할>
새로운 아이디어를 찾는 - 탐험가
자원을 새로운 아이디어로 바꾸는 - 예술가
아이디어의 장점을 평가하는 - 재판관
아이디어를 행동으로 옮기는 - 전사/투사
<창조적 발상을 고무하는 행동>
* 동기부여가 돼야 한다: 상대방 이야기를 이해하려 노력하라.
* 상대방에게 시선을 주라.
* 관심을 나타내라(얼굴 표정, 고개를 끄덕임 등)
* 주의를 산만하게 하는 행동을 피하라.
* 공감적으로 이해하라.
* 상대방을 전체적으로 이해하라.
* 질문을 하라
* 상대방의 이야기를 나 자신의 말로 바꾸어 진술하라.
<무엇이 창조력인가?>
* 창조력에 대한 일반적 견해
“잘 이해되지 않고 예측할 수 없는 것”
“컨트롤 할 수 없고, 평가할 수 없는 것”
“비정상이거나 괴팍한 사람이 가지는 것”
“필요성을 모르는 것”
“투자에 대한 어떤 이익이 돌아 오는지 알 수 없는 것”
창조력에 대한 올바른 이해는 창조력을 발휘하는 첫걸음
<시스템 사고의 과업도>
목적 - 달성하기를 원하는 비전
준비/기능적 역량 - 적용되는 사고 및 정신활동
과정/프로세스 - 문제 해결을 위한 방법 및 절차
산출/성과 - 활동을 통해 얻는 결과
<브레인 스토밍(Brain Storming)>
A.F.OSBORN이 고안한 집단 발상기법으로 집단멤버들이 자유롭게 아이디어를 발상함으로써 아이디어의 연쇄반응을 일으켜 다량의 아이디어를 얻으려고 하는 것이다.
* 브레인 스토밍의 4원칙
비판엄금
자유분방
질보다 양
편승환영
<아이디어 평가란?>
* 아이디어란 그 자체로는 실용적인 것이 아니기 때문에 평가와 선택을 잘못하면 실현이 어렵다. 또 아이디어는 자신의 꿈이나 회사의 목표에 의해 결정되므로 그 목표는 명확해야 하며, 이것은 아이디어 평가에서 중요한 기준이 된다.
* 아이디어 평가는 개인이 주관적으로 실시하는 것보다 집단으로 하는 것이 좋다. 집단으로 아이디어를 평가하면 집단 멤버 전원의 지혜가 나오게 되고, 모두의 참여의식이 생겨서 아이디어 실행의 가능성이 높아진다.
<아이디어 평가법>
* HIT
수정이나 손볼 필요가 없는 아이디어
대단히 좋은 아이디어
* HOT SPOT
아이디어는 대단히 좋지만 약간의 손을 봐야 한다.
HIT와 HOT SPOT을 빼놓고는 다시 아이디어 제너레이션 세션을 거쳐서 새로 수정을 해야된다.
<인생의 의미 추구를 위한 자연탐색법>
* 우리는 자연탐색을 통해 문제의 해결에 도움이 되는 아이디어를 얻고, 나아가 인생의 의미를 추구할 수도 있다.
* 자연탐색법 실시 방법
1. 강의실에서 2~3분 동안 개인별로 긴장을 풀고 메모해 가면서 과제에 대해 숙고한다.
2. 개인별로 강의실 밖으로 나간다.
- 산책은 반드시 혼자서 해야 하며 침묵이 중요하다.
- 정하지 않은 코스를 따라 어떤 특정한 목표 없이 산책한다.
- 심사숙소 하면서 자연이 보여주는 가르침에서 이를 행하는 가르침을 얻는다.
- 자연에서 어떤 물건을 참고하고, 이를 팀에 제시해도 좋다.
3. 정해진 시간이 지나면 모두 강의실로 돌아온다.
<학습내용 요약 및 정리>
성공취업을 위한 창조력
“창조력”이란 새롭고 유용한 아이디어를 발상하는 것이다. 이것은 또 미래에 대한 비젼이다. 창조력 개발은 조직, 집단 및 팀 차원, 개인 차원으로 구분되지만, 본 코스에서는 개인차원의 창조력 개발과 성공취업에 과정목표를 둔다.
세상은 변화하고 있기 때문에 과거의 해결 방식으로는 더 이상 통하지 않는다. 창조력 사례를 통해 벤치마킹하고, 사물을 보는 관점을 바꾼다. 나아가 기존의 지식을 가지고 새로운 것을 생산해 내는 것이 바로 창조력임을 학습한다.
ppt2주차. 성공취업을 위한 창조력 개발; 성공취업을 위한 창조력
<학습목표>
1. 창조적 문제기술 프로세스에 대해 학습한다.
2. 창조력 사례에 대해 학습하고 개인 창조력을 구체적으로 이해한다.
3. 창조적 과업 수락방법에 대해 알 수 있다.
4. 성공취업 역량에 대해 학습하고 이를 적용할 수 있다.
5. 3가지 창조적 스킬에 대하여 알 수 있다.
<학습내용>
1. 창조적 문제기술 프로세스
2. 문제해결의 순서 사례
3. 창조적 취업 역량 향상법
4. 성공취업 보완 역량 6가지
5. 창조적 스킬 3가지
<창조력 문제기술 프로세스>
제 1단계: 성공취업을 위해 당신이 개인적으로 또는 학교생활에서 개선이나 변화를 하고 싶어하는 것 3가지를 각각 기록하라.
제 2단계: 앞의 문제 중에서 지금까지의 방법과 다르고 창의적 접근법을 필요로 하는 것은 무엇인가?
제 3단계: 앞의 두가지 문제 중 자신에게 가장 절실한 문제를 하나씩만 선택하라. 선택기준은 다음과 같다.
1) 이 문제가 얼마나 중요한가? (중요성)
2) 내가 이것을 해결할 수 있는가? (문제해결

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