심리학 개론 중간고사 요약

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목차

1. 피아제의 인지발달 이론
2. 에릭슨의 일생을 통한 성격발달 (프로이트 정신분석이론 확장)

9장.성격과 적응
1.프로이트의 정신역동이론

11장 정신병리와 치료
1.정상심리와 이상심리의 정의
2. 이상심리 이해의 모형
3. 심리장애의 분류 - DSM-III-R
4. 심리장애의 치료법

본문내용

막대기를 총이라고 생각하고 놀이
(3) 자아중심적 ->다른사람도 나와같을거라..
(4)물활론적 사고 -> 움직이는 것 = 생물
(5)꿈을 현실로 생각
(6)도덕적 판단이 사실적 -> 규칙을 지키지않으면 벌을받으므로 무조건 지켜야한다고 생각
-> 이와같은 행동들은 모두 가역적인 사고활동 -> 조작이 불가능 하기때문에 나타나는 현상
3)구체적 조작기(7~11세)
-> 보존개념의 형성, 조작이 불완전하여 구체적 대상에 대해서만 가능. ‘양의 보존개념 이해’
(1) 보존개념의 획득 -> 컵 모양이 달라져도 물의양이 변하지 않음을 인지
(2) 탈 중심적 사고의 획득-> 남들은 나와는 다른 생각을 가지고 있다
(3) 자올적인 도덕성 형성 -> 규칙은 강요되는 것이 아니라 대등한 입장에서도 정할 수 있다는 것을 이해할 수 있게 된다/
(4) 서열화, 유목화 능력의 형성 -> 대상을 양적차원순서로 나열, 대상간의 공통점과 차이점 및 관계성을 이해하는 능력
4) 형식적 조작기(11세 이후)
-> 일상과 관계없는 이론적 문제에 관심, 구체적인 대상이나 경험이 없이도 논리적 사고가 가능한 수준으로 이행된다. 청년기의 자아중심성은 이상세계 몰두, 현실무시
형식적 조작기에는 조합적 사고가 가능해진다. ( 문제직면 -> 가능한 해결책을 모두 고려)
연역적 사고의 가능 ( 일반적 사실에서 출발하여 특정한 사실에 도달할수 있음)
2. 에릭슨의 일생을 통한 성격발달 (프로이트 정신분석이론 확장)
1)기본적 신뢰 대 불신 (0~1세)
적당한 비율로 신뢰와 불신감을 획득, 신뢰감이 불신감보다 많아야 위기에 잘 대처.
2) 자율성 대 수치와 회의 (1~3세)
신체적으로나 심리적으로 독립적으로 되면서 부모와의 관계에서나 유아 자신의 욕구간에 충돌이 일어날 수 있다.
-자율성이 발달하지 못하면 수치와 회의가 발달( 기본적 신뢰가 충분히 발달하지 못했거나 배변훈련이 너무 빠르거나 너무 심할 때 혹은 과잉통제를 하는 부모 때문에 아동의 의지가 손상될 때 나타난다.
3) 주도성 대 죄의식(4~5세)
(크고, 힘세고, 아름다운)부모처럼 되고 싶어하며 그런 부모와 동일 시 하는 것
(1) 엄격한 양심에 지배되는 주도성과 죄의식에 이르는 선상의 어느 수준에 정착
(2) 가치있는 인간이 되기 위해서 항상 무었을 해야 하고 항상 경쟁해야 하는 것 같이 느끼는 위험이 있다.
4) 근면성 대 열등감 (6~사춘기)
(1) 지식획득과 일이 있는 더 넓은 세계로 들어가기를 원한다.
(2) 앞의 세단계와는 다른 내적인 욕구의 출현이 없는 심리성적인 잠복기이다.
5) 정체감 대 정체혼미 (청년기)
(1) 급격한 신체성장과 생리적 변화는 익숙하지 않은 성적 충동과 함께 자기의 신체에 대해 새로운 느낌을 갖게된다.
(2) 아동기부터 그가 해온 여러 가지 동일시를 더욱 완전한 하나의 ‘정체’로 통합하는 것이다. 전체 (통합된 정체) 는 부분(이전의 동일 시 ) 의 합보다 더 크다.
(3) 역할놀이는 정체감 형성에 구체적으로 영향을 미친다.
6)친밀감 대 고립( 성인초기)
->합리적이고 잘 통합된 정체감이 앞 단계에서 형성되면 타인과의 심리적인 친밀감의 형성이 가능해진다.
7)생산성 대 자기몰입(장년기)
-> 생산성이란 자녀양육이나 창조적인 활동 혹은 생산적인 활동을 통해서 다음 세대를 키우고 교육하는데 대한 관심을 말한다. 생산성의 부족은 자기몰입, 지루함, 심리적인 미성숙으로 표현된다.
8) 통정 대 절망(노년기)
- 자신의 생애에 걸쳐 쌓아 온 것을 기반으로 해서 살아가는 단계
(1) 통정 = 인생의 한계를 받아 들이는 것, 실패하면 절망 인생 후회
===> 에릭슨은 성격의 발달이 5세이전에 기본적으로 발달된다는 프로이트의 주장을 그대로 받아들이지 않고성격은 인ㄹ생을 통해 발달한다고 믿는다. 때때로 아동기의 갈등이 성인기까지 만조그럽게 해결되지 못할 수도 있다. 에릭슨에 있어서 성격발달의 본질은 성격에 동일성을 갖게하는 정체의 형성이다.
9장.성격과 적응
1.프로이트의 정신역동이론
-> 성격에 대한 정교한 이론을 처음으로 제시.
-> 인간의 마음은 무의식의 지배를 받음
-> 인간의 마음은 의식할 수 없고 ‘자유연상’을 통해서만 의식가능
-> 심적 결정론 : 우연이나 실수로 보이는 행동이라 하더라도 그것은 의식하지 못한 무의식 속에 어떤 원인 때문에 일어난 것.
1) 성격의 구조
(1)원초아 - 가장 기본적인 생물적 충동(먹고 자고 싸고) , 쾌락원리, 일차과정, 즉각적인 만족을 추구하는 욕구들.
(2)자아 - 외부현실의 벽에 부

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심리학,   심리학 개론,   중간고사,   정신병리