[사회복지실천기술론] 행동주의 모델 중심 사례분석

본문내용

그로 인하여 문제행동이 수정되지 않고 거의 포기하고 있는 상황으로 보여지며 이런 경우라면 방관하는 자세는 바람직하지 못한 방법이라 하겠다. 차라리 학교에서 K군에게 요구되어지는 긍정적인 행동을 하는 경우 학교에서 K군에게 강화물이나 토큰을 제공하거나 집에서 주어지는 강화물이 더 주어질 수 있게 하는 행동계약서 같은 것을 체결하는 등, 행동수정을 하는데 더욱 적극적으로 역할을 수행할 필요가 있다고 생각한다. 그리하여 K군이 원만한 학교생활, 교우관계를 유지할 수 있도록 하는 것 또한 선생님의 역할이라고 할 수 있다.
아래의 행동계약서는 금오산초등학교의 윤지석 선생님께서 주의력결핍과잉행동장애아동과 체결한 행동계약서이다. 이러한 행동계약서가 작성되기까지는 아동에 대한 면밀한 행동관찰과 평가가 선행되었다.

키워드

행동주의 모델 중심,   사례분석,   K의 사례,   행동체계,   표적체계