본문내용
던지면서
상대팀이 던진 신문지 공을 피한다.
- 교사가 지정한 곳에서 신체활동을 한다.
- 유아들과 함께 신문지를 구겨서 공을 만든다.
- 신문지 공으로 무엇을 할 수 있을지 유아들과 이야기
를 나눈다.
T:신문지 공을 가지고 어떤 놀이를 할 수 있을까?
<신체운동> 신체활동 참여- 자발적으로 신체활동에 참여
하기.
- 안전하게 신체활동 하기.
<기본생활> 바른생활- 질서 지키며 생활하기.
신문지
교사가
언어영역에
장소를
제시하였다
유아들이
던질 때
장소가
협소해서
다른 영역
으로 넘어
갔다.
더 넓은
영역으로
제시 해야
겠다.
팀끼리
협동심을
발휘하고
상대팀이
던진 신문
지 공을
피했다.
18:00~
19:30
통합보육
통합 보육실에서 당직교사와 자유놀이 활동을 함
자기평가
유아들이 등원할 때 오늘은 차량 앞으로 나가 유아들을 맞이 했다.
차량에서 내려 등원하는 유아들은 우리반인 6세 유아들만 있는 것이 아니라 모든 연령의
영유아들이 있었다.
그 중에서 눈에 띄는 유아들은 역시 ‘*** 반’유아들 이었다.
지난주에 얼굴을 보아서 인지 유아들도 나를 반가워했고, 나 역시 우리 반 유아들이 더욱
반가웠다. 첫 시간에 이름을 외운 유아도 있었지만 아직 대부분 외우지 못해 차량에서 내릴 때 반가워하며 이름을 불러주면 더 좋을 것 같다는 생각이 들었다.
몇 주 안되는 시간이지만 이름을 기억해서 불러 주어야 겠다.
교사조언
현장체험학습 보고서
20** 년 **월 ** 일 목요일 날씨: 맑음
실
습
생
지도교사
원
감
원
장
주 제
봄
소주제
봄의 생활
목 표
산책 후 비누를 사용하여 손을 닦는 위생습관을 들여 건강한 생활태도를 기른다.
(기본생활)
2명식 2팀을 나누어 신문지 공을 던지고 피하면서 팔에 힘을 기르고, 거리를 조절하여
던질 수 있다. (신체운동)
대집단 활동시 산책을 할 때 짝꿍을 정하여 손을 잡고 두줄로 질서를 지키며 걷는다. (사회관계)
시청각 자료 ‘황사’를 본 후 항사가 무엇이며 황사가 오면 어떻게 해야하는지 이야기를 하고 다른 유아의 이야기를 듣는 태도를 기른다. (의사소통)
어린이집 근처를 산책하면서 봄에 피는 식물 민들레와 쑥을 만져보고 냄새도 맡으며 관찰
한다. (자연탐구)
‘비행기’노래를 감상할 때 중간에 나오는 헬리콥터,트럼펫,나팔소리 를 구별하여 감상한 다. (예술경험)
일일
시간표
07:30 ~ 09:30 - 등원 및 자유놀이
09:30 ~ 10:30 - 자유선택 활동 1차
10:30 ~ 11:00 - 화장실 다녀오기 및 오전 간식
11:00 ~ 11:30 - 대.소집단 활동 (이야기 나누기)
11:30 ~ 12:30 - 실외 활동 - 봄 나들이
12:30 ~ 13:30 - 점심 식사, 이닦기.
13:30 ~ 14:10 - 자유선택활동2차
14:10 ~ 15:10 - 대.소집단 활동
- 영어(동영상 학습)
15:10 ~ 15:40 - 오후 간식
15:40 ~ 15:50 - 귀가지도 및 평가
15:50 ~ 18:00 - 자유선택 활동3차
18:00 ~ 19:30 - 통합 보육
상대팀이 던진 신문지 공을 피한다.
- 교사가 지정한 곳에서 신체활동을 한다.
- 유아들과 함께 신문지를 구겨서 공을 만든다.
- 신문지 공으로 무엇을 할 수 있을지 유아들과 이야기
를 나눈다.
T:신문지 공을 가지고 어떤 놀이를 할 수 있을까?
<신체운동> 신체활동 참여- 자발적으로 신체활동에 참여
하기.
- 안전하게 신체활동 하기.
<기본생활> 바른생활- 질서 지키며 생활하기.
신문지
교사가
언어영역에
장소를
제시하였다
유아들이
던질 때
장소가
협소해서
다른 영역
으로 넘어
갔다.
더 넓은
영역으로
제시 해야
겠다.
팀끼리
협동심을
발휘하고
상대팀이
던진 신문
지 공을
피했다.
18:00~
19:30
통합보육
통합 보육실에서 당직교사와 자유놀이 활동을 함
자기평가
유아들이 등원할 때 오늘은 차량 앞으로 나가 유아들을 맞이 했다.
차량에서 내려 등원하는 유아들은 우리반인 6세 유아들만 있는 것이 아니라 모든 연령의
영유아들이 있었다.
그 중에서 눈에 띄는 유아들은 역시 ‘*** 반’유아들 이었다.
지난주에 얼굴을 보아서 인지 유아들도 나를 반가워했고, 나 역시 우리 반 유아들이 더욱
반가웠다. 첫 시간에 이름을 외운 유아도 있었지만 아직 대부분 외우지 못해 차량에서 내릴 때 반가워하며 이름을 불러주면 더 좋을 것 같다는 생각이 들었다.
몇 주 안되는 시간이지만 이름을 기억해서 불러 주어야 겠다.
교사조언
현장체험학습 보고서
20** 년 **월 ** 일 목요일 날씨: 맑음
실
습
생
지도교사
원
감
원
장
주 제
봄
소주제
봄의 생활
목 표
산책 후 비누를 사용하여 손을 닦는 위생습관을 들여 건강한 생활태도를 기른다.
(기본생활)
2명식 2팀을 나누어 신문지 공을 던지고 피하면서 팔에 힘을 기르고, 거리를 조절하여
던질 수 있다. (신체운동)
대집단 활동시 산책을 할 때 짝꿍을 정하여 손을 잡고 두줄로 질서를 지키며 걷는다. (사회관계)
시청각 자료 ‘황사’를 본 후 항사가 무엇이며 황사가 오면 어떻게 해야하는지 이야기를 하고 다른 유아의 이야기를 듣는 태도를 기른다. (의사소통)
어린이집 근처를 산책하면서 봄에 피는 식물 민들레와 쑥을 만져보고 냄새도 맡으며 관찰
한다. (자연탐구)
‘비행기’노래를 감상할 때 중간에 나오는 헬리콥터,트럼펫,나팔소리 를 구별하여 감상한 다. (예술경험)
일일
시간표
07:30 ~ 09:30 - 등원 및 자유놀이
09:30 ~ 10:30 - 자유선택 활동 1차
10:30 ~ 11:00 - 화장실 다녀오기 및 오전 간식
11:00 ~ 11:30 - 대.소집단 활동 (이야기 나누기)
11:30 ~ 12:30 - 실외 활동 - 봄 나들이
12:30 ~ 13:30 - 점심 식사, 이닦기.
13:30 ~ 14:10 - 자유선택활동2차
14:10 ~ 15:10 - 대.소집단 활동
- 영어(동영상 학습)
15:10 ~ 15:40 - 오후 간식
15:40 ~ 15:50 - 귀가지도 및 평가
15:50 ~ 18:00 - 자유선택 활동3차
18:00 ~ 19:30 - 통합 보육
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