한국학교 사회 복지의 현황과 발전방향

소개글

한국학교 사회 복지의 현황과 발전방향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 우리나라학교사회복지의역사


2. 우리나라학교사회복지의현황


3. 학교사회사업제도의도입


4. 서울시교육청의시범사업


5. 한국학교사회복지학회와 한국학교사회사업실천가 협회 창립



6. 한국학교사회복지의발전및실천방향

본문내용

등에서 여러 가지 방안을 모색할 수 있을 것.
- 이해 집단의 관계 조정
이해집단으로 교육계와 사회복지학계, 실무계 등의 입장을 조종할 필요가 있음.
1.발전방향
- 학교사회사업 개념의 확립
학생들의 학교적응과 학교의 사회적 기능을 향상시켜주기 위한 전문적 사회사업의 실천분야로서 학교사회사업이라는 개념이 지속적인 노력으로 일반에 확산될 수 있도록 노력이 요구되는 사항.
- 한국형 모형의 설정
우리의 학교제도, 문화 등을 고려하여 임상적, 제도적 검토가 선행되어야 함.
학교사회사업가 배치, 상담교사 배치, 학교와 지역사회의 관계 등에서 여러 가지 방안을 모색할 수 있을 것.
- 이해 집단의 관계 조정
이해집단으로 교육계와 사회복지학계, 실무계 등의 입장을 조종할 필요가 있음.
2.학교사회사업 실천 방향
- 학교중심접근 방법
각 학교 단위로 전담학교사회사업가는 배치, 독립적으로 운영하는 것.
그러나 학교의 통제하에 운영될 수 밖에 없는 한계를 가짐.
- 기관 중심 접근 방법
지역사회의 사회복지기관에서 학교와의 적절한 연계적 관계를 통해 사회사업을 실천해 가는 방법.
기관과 학교와의 관계수립, 학교사회사업의 실천에 필요한 재정을 확보 필요.
한 학기 동안 좋은 강의 감사합니다. 학교사회복지론을 수업하면서 교수님의 현장에서의 상담 및 청소년 관련 다양한 사례등을 직접 들을수 있어서 참 좋았던것 같고 어린이집 아이들의 심신이 건강하게 자랄수 있게 노력해야겠으며 어린이집 현장에서 아이들을 바라보는 시각 또한 새로워진것을 느끼고 교사로서의 사명 다시 한번 다짐하는 시간이었습니다.
다시 한번 감사드리며 건강하십시오.

키워드

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