목차
Ⅰ. 서론
1. 취약계층이란?
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동 및 청소년
2. 아동학대와 방임
3. 동성애청소년
4. 가정이외 시설에서 살고 있는 아동
5. 다문화가정 학생
Ⅲ. 결론
1. 결론 및 느낀점
1. 취약계층이란?
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동 및 청소년
2. 아동학대와 방임
3. 동성애청소년
4. 가정이외 시설에서 살고 있는 아동
5. 다문화가정 학생
Ⅲ. 결론
1. 결론 및 느낀점
본문내용
학교사회복지론
취약계층의 학생을 위한 개입
* 목차 *
Ⅰ. 서론
1. 취약계층이란?
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동 및 청소년
2. 아동학대와 방임
3. 동성애청소년
4. 가정이외 시설에서 살고 있는 아동
5. 다문화가정 학생
Ⅲ. 결론
1. 결론 및 느낀점
Ⅰ. 서론
1. 취약집단이란?
사회적 보호가 필요한 집단으로 노인, 저소득 가정, 장애가정, 다문화 가정 등을 말하며 이 집단은 신체적으로 건강, 질병에 노출 되어 있으며, 빈곤, 저소득층 등으로 인해 경제적인 생활이 많이 힘들고, 소외, 사회에 대한 부적응, 편견 등으로 사회적으로 다양한 어려움을 겪고 있으며 자신의 개인적, 사회적, 심리적 등의 많은 영향을 많이 받고 있다.
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동 및 청소년
1)특성
=청소년이라는 심리사회적 발달 단계에 관련된 문제뿐 아니라 환경의 취약성에 비롯된 위 험에도 동시에 노출되어 있다. 일반적으로 빈곤가정 자녀들의 경우 빈곤하지 않은 가정의 자녀보다 다양한 위험요소에 노출되어 있고 이러한 위험요소들로 인하여 발달과업을 성취 하기 어렵고, 집단폭력, 미혼부모, 약물남용, 학교관련 문제를 발생시킨다고 주장되어지고 있다. 또한 최저생계비 이하의 빈민의 수가 증가되었으며, 빈민의 생활이 더 피폐해짐으로 서 빈곤의 문제가 질적으로도 더욱 심각화 되는 양상을 띠면서 도시빈민의 계급이 사회적 으로 고착되었다.
(1) 저소득 아동 및 청소년의 적응에 영향을 미치는 요인
=소득, 가족해체, 부모의 건강 및 기능수행, 부모의 자녀양육문제, 사회적지지, 교육, 사회 적 배제와 무보의 무기력 등을 둘 수 있다.
①낮은 소득
=가정의 낮은 소득문제는 아동 및 청소년의 건강한 성장을 가로막는 가장 큰 위험요소이 다. 낮은 소득은 불안정한 일자리와 실업과 관련이 깊다.
최근 학계에 보고되는 연구에 따르면 우리나라는 이미 1980년대에 걸쳐 소득분배가 악화 되어 왔을 뿐아니라 1997년 말의 소위 ‘IMF체제’를 겪으면서 더욱 소득불평등 수준이 심 화되고 빈곤율이 급증되고 있다고 주장하였다. 특히 최근 가장 두려워진 현상 중의 하나가 빈곤의 대물림이다.
②가족해체
=경제적 빈곤으로 파생하는 다양한 문제는 부부간의 갈등을 가중시키고 배우자 가출이나 이혼 등을 통해 가족해체로 이어지기 쉽다. 특히 한 부모가족은 이혼율 증가와 40대 남성의 사망 증가율로 계속 증가하는 추세인데 한 부모가족과 빈곤은 관련이 깊다. 빈곤과 한 부모가족에 대해서는 크게 두 가지 관점이 있다.
우선 첫 번째는 한 부모가 되면 빈곤할 수밖에 없다는 관점이다. 즉, 남성생계부양자 모델에 입각한 사회에서는 남성이 가족의 경제적 복리를 책임지고 여성은 가족의 보호업무를 전담하도록 한다. 따라서 가족부양자상실은 경제적 어려움을 야기시키는 것이다.
두 번째로는 빈곤한 가정은 한 부모가 된다는 관점이다. 계급적 배경이 빈곤하기 때문에 한 부모가족이 되고 더욱 빈곤하게 살아간다는 것이다.
③부모의 건강 및 기능수행
=빈곤은 부모의 건강 및 기능수행의 문제를 초래한다. 더욱이 건강문제는 노동시장에서 이들의 취약한 지위를 더욱 불안하게 만들며 빈곤과 직접적인 관련이 있는 여러 가지 물질적 조건의 약화를 가져온다. 한재량, 김종해(2002)의 도시빈민실태에 따르면 응답자의 80%가 건강문제가 심각하다고 응답했으면 대개 2~3개의 중복질환을 가지고 있는 것으로 나타났다. 이러한 질환은 대개 만성질환으로 노동력의 효용성을 떨어뜨리며 정상적인 경제활동의 참여를 어렵게 한다. 비곤한 가족들에게는 일반적으로 우울 및 불안 증상이 자주 발견된다.
④부모의 자녀양육문제
=경제적 어려움은 감정적 디스트레스를 유발하게 되고 이는 다시 부모의 결혼관계와 부모의 양육행동에 어려움을 가져오게 되며 이러 상호작용적 과정은 직접적으로 아동의 적응에 영양을 미치게 된다. 즉, 저소득 부모들은 경제적으로 여유가 없기
취약계층의 학생을 위한 개입
* 목차 *
Ⅰ. 서론
1. 취약계층이란?
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동 및 청소년
2. 아동학대와 방임
3. 동성애청소년
4. 가정이외 시설에서 살고 있는 아동
5. 다문화가정 학생
Ⅲ. 결론
1. 결론 및 느낀점
Ⅰ. 서론
1. 취약집단이란?
사회적 보호가 필요한 집단으로 노인, 저소득 가정, 장애가정, 다문화 가정 등을 말하며 이 집단은 신체적으로 건강, 질병에 노출 되어 있으며, 빈곤, 저소득층 등으로 인해 경제적인 생활이 많이 힘들고, 소외, 사회에 대한 부적응, 편견 등으로 사회적으로 다양한 어려움을 겪고 있으며 자신의 개인적, 사회적, 심리적 등의 많은 영향을 많이 받고 있다.
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동 및 청소년
1)특성
=청소년이라는 심리사회적 발달 단계에 관련된 문제뿐 아니라 환경의 취약성에 비롯된 위 험에도 동시에 노출되어 있다. 일반적으로 빈곤가정 자녀들의 경우 빈곤하지 않은 가정의 자녀보다 다양한 위험요소에 노출되어 있고 이러한 위험요소들로 인하여 발달과업을 성취 하기 어렵고, 집단폭력, 미혼부모, 약물남용, 학교관련 문제를 발생시킨다고 주장되어지고 있다. 또한 최저생계비 이하의 빈민의 수가 증가되었으며, 빈민의 생활이 더 피폐해짐으로 서 빈곤의 문제가 질적으로도 더욱 심각화 되는 양상을 띠면서 도시빈민의 계급이 사회적 으로 고착되었다.
(1) 저소득 아동 및 청소년의 적응에 영향을 미치는 요인
=소득, 가족해체, 부모의 건강 및 기능수행, 부모의 자녀양육문제, 사회적지지, 교육, 사회 적 배제와 무보의 무기력 등을 둘 수 있다.
①낮은 소득
=가정의 낮은 소득문제는 아동 및 청소년의 건강한 성장을 가로막는 가장 큰 위험요소이 다. 낮은 소득은 불안정한 일자리와 실업과 관련이 깊다.
최근 학계에 보고되는 연구에 따르면 우리나라는 이미 1980년대에 걸쳐 소득분배가 악화 되어 왔을 뿐아니라 1997년 말의 소위 ‘IMF체제’를 겪으면서 더욱 소득불평등 수준이 심 화되고 빈곤율이 급증되고 있다고 주장하였다. 특히 최근 가장 두려워진 현상 중의 하나가 빈곤의 대물림이다.
②가족해체
=경제적 빈곤으로 파생하는 다양한 문제는 부부간의 갈등을 가중시키고 배우자 가출이나 이혼 등을 통해 가족해체로 이어지기 쉽다. 특히 한 부모가족은 이혼율 증가와 40대 남성의 사망 증가율로 계속 증가하는 추세인데 한 부모가족과 빈곤은 관련이 깊다. 빈곤과 한 부모가족에 대해서는 크게 두 가지 관점이 있다.
우선 첫 번째는 한 부모가 되면 빈곤할 수밖에 없다는 관점이다. 즉, 남성생계부양자 모델에 입각한 사회에서는 남성이 가족의 경제적 복리를 책임지고 여성은 가족의 보호업무를 전담하도록 한다. 따라서 가족부양자상실은 경제적 어려움을 야기시키는 것이다.
두 번째로는 빈곤한 가정은 한 부모가 된다는 관점이다. 계급적 배경이 빈곤하기 때문에 한 부모가족이 되고 더욱 빈곤하게 살아간다는 것이다.
③부모의 건강 및 기능수행
=빈곤은 부모의 건강 및 기능수행의 문제를 초래한다. 더욱이 건강문제는 노동시장에서 이들의 취약한 지위를 더욱 불안하게 만들며 빈곤과 직접적인 관련이 있는 여러 가지 물질적 조건의 약화를 가져온다. 한재량, 김종해(2002)의 도시빈민실태에 따르면 응답자의 80%가 건강문제가 심각하다고 응답했으면 대개 2~3개의 중복질환을 가지고 있는 것으로 나타났다. 이러한 질환은 대개 만성질환으로 노동력의 효용성을 떨어뜨리며 정상적인 경제활동의 참여를 어렵게 한다. 비곤한 가족들에게는 일반적으로 우울 및 불안 증상이 자주 발견된다.
④부모의 자녀양육문제
=경제적 어려움은 감정적 디스트레스를 유발하게 되고 이는 다시 부모의 결혼관계와 부모의 양육행동에 어려움을 가져오게 되며 이러 상호작용적 과정은 직접적으로 아동의 적응에 영양을 미치게 된다. 즉, 저소득 부모들은 경제적으로 여유가 없기
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