아동 건강 교육의 개념

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아동 건강 교육의 개념에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 건강 교육의 개념
2. 아동건강과 발달
3. 아동 발달의 특성

본문내용

되며, 이들은 예측가능한 방향성을 가진 일련의 원칙에 따라 조정된다.
6)상호관련성
대체로 성장과 발달-신체적, 정신적, 사회적, 정서적, 성적 및 영적-은 다른 속도로 진행되지만 상호 관련되어 있으므로 영아기에서 성인기까지 점진적으로 전체가 발달된다.
①연령이 증가함에 따라 나타나는 변화는 유전적 요인과 환경적 요인의 결과이다.
②성장의 어느 측면이 비정상으로 완만하거나 급속할 때 이러한 상호 관련성이 장애를 받고 비정상적으로 나타난다.
③정상아보다 조숙하거나 미숙한 아동은 여러 가지 문제나 부적응 행위 등을 일으키는 경우가 많다.
④원인이 무엇이든지간에 만일 아동이 현저하게 그 연령의 정상아에 비해 다르면 그는 가정과 지역사회 생활에 잘 적응하기 위해서 도움이 필요하게 된다.
참고문헌
아동간호학 김미예 외, 수문사, 1999년
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키워드

아동,   영유아,   아동건강,   건강,   아동 발달,   건강 교육