목차
1. 역사적 발달
2. 훈육 대 처벌
3. 학대와 무관심
<학대, 방치 당한 아동을 인지하기 위한 관찰 목록>
4. 법적 신고
5. 프로그램과 교사를 위한 보호 장치
2. 훈육 대 처벌
3. 학대와 무관심
<학대, 방치 당한 아동을 인지하기 위한 관찰 목록>
4. 법적 신고
5. 프로그램과 교사를 위한 보호 장치
본문내용
프로그램과 교사를 위한 보호 장치
-유아 프로그램은 아동 학대와 방치 가능성으로부터 아동을 보호할 수 있는 조치를 취할 수 있어야 한다.
- 교사는 매일의 건강 체크와 발견 사항 기록으로 유아의 상태를 도착할 때부터 기록할 수 있으며, 따라서 교사는 다른 곳에서 생긴 타박상이나 긁힌 상처로 비난받을 가능성을 줄일 수 있다.
참고문헌
아동간호학 김미예 외, 수문사, 1999년
아동간호학 김계숙 외, 신광출판사, 1999년
아동간호학 김희순 외, 현문사, 2000년
유아교육 과정, 이기숙, 서울 : 교문사.
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
유아교육학 개론, 신옥숙, 서율 : 학지사.
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사
-유아 프로그램은 아동 학대와 방치 가능성으로부터 아동을 보호할 수 있는 조치를 취할 수 있어야 한다.
- 교사는 매일의 건강 체크와 발견 사항 기록으로 유아의 상태를 도착할 때부터 기록할 수 있으며, 따라서 교사는 다른 곳에서 생긴 타박상이나 긁힌 상처로 비난받을 가능성을 줄일 수 있다.
참고문헌
아동간호학 김미예 외, 수문사, 1999년
아동간호학 김계숙 외, 신광출판사, 1999년
아동간호학 김희순 외, 현문사, 2000년
유아교육 과정, 이기숙, 서울 : 교문사.
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
유아교육학 개론, 신옥숙, 서율 : 학지사.
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