장기입원아동을 위한 자아존중감과 사회성 증진 프로그램

소개글

장기입원아동을 위한 자아존중감과 사회성 증진 프로그램 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 프로그램의 필요성 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3

1. 이론적 배경 및 용어 정의 ……………………………………… 5
2. 대상별 욕구 파악 ……………………………………………… 6
3. 선행 프로그램 조사 및 차별성 ………………………………… 12

Ⅱ. 프로그램 개요 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 16

1. 기간 ……………………………………………………………… 16
2. 프로그램 목적 ……………………………………………… 16
3. 프로그램 목표 …………………………………………………… 16
4. 대상집단 파악 ……………………………………………………… 17

Ⅲ. 프로그램 주요 내용 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 18

1. 사업 진행 일정 ………………………………………………………… 18
2. 사업 진행 절차 …………………………………………………… 19
3. 프로그램 세부 내용 ……………………………………………… 20

Ⅳ. 자원개발 계획 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 56

1. 프로그램 홍보 ……………………………………………………… 56
2. 모금 계획안 ……………………………………………………… 58
3. 자원봉사 모집 ……………………………………………59

Ⅴ. 예산 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 59

1. 수입 ………………………………………………………… 59
2. 지출 …………………………………………………… 60

Ⅵ. 평가 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 63

1. 과정평가 …………………………………………………………… 63
2. 성과평가 …………………………………………………… 65

Ⅶ. 참고자료 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 68

본문내용

응이 적혀있는 판
활동내용
2:00~2:15 만나는 인사 및 이야기나누기
2:15~2:50 감정단어게임 (한명씩 돌아가면서 감정단어를 몸으로 표현하고, 다른 친구들은 이를 맞춘다)
2:50~3:05 단어를 몸으로 표현하는 것이 어떠했는지, 맞추는 것은 어떠했 는지에 대해 이야기 나누기
3:05~3:40 감정에 대한 다양한 반응이 적혀있는 판을 보고, 어떤 것이 올바른 반응인지 고르기
3:40~3:50 바람직한 반응에 대해 설명하기
3:50~4:00 다음 활동 소개 및 마침인사
수행인력
활동 진행자 1명, 자원봉사자 1명
평가
활동 종료 후, 자원봉사자와 활동내용 피드백 및 평가
(21) 재미있는 게임
활동명
재미있는 게임
활동시기
20○○. 5. 11 (토) 14:00~16:00 (21회차)
활동목표
게임을 통해 즐거운 감정을 나눌 수 있다.
활동하위목표
1. 로보 77, 젠가게임, 분홍돼지나들이, 원숭이 게임의 규칙을 안다.
2. 친구들과 사이좋게 게임을 진행할 수 있다.
3. 우연게임을 통해 게임의 승패가 자신의 의도와 다를 수 있음을 인지할 수 있다.
준비물
보드게임(로보 77, 젠가게임, 분홍돼지나들이, 원숭이 게임), 간단한 상
활동내용
2:00~2:15 만나는 인사 및 이야기나누기
2:15~2:30 로보77게임
2:30~2:45 원숭이 게임(우연게임)
2:45~2:55 게임에 대한 이야기 나누기
2:55~3:10 젠가 게임
3:10~3:30 분홍돼지 나들이 게임
3:30~3:50 게임에 대한 전체적인 느낌과 어려운 부분에 대한 이야기 나누기
3:50~4:00 다음 활동 소개 및 마침인사
수행인력
활동 진행자 1명, 자원봉사자 1명
평가
활동 종료 후, 자원봉사자와 활동내용 피드백 및 평가
(22) 우리는 어디로 갈까요?
활동명
우리는 어디로 갈까요?
활동시기
20○○. 5. 15 (화) 14:00~16:00 (22회차)
활동목표
죽음에 대한 이해와 준비를 통해 삶을 보다 의미 있게 변화시킬 수 있다.
활동하위목표
1. 죽음이란 무엇일까? 에 대해 알아본다.
2. 사람은 왜 죽는 것일까? 에 대해 배운다.
3. 인간이 죽은 다음에 어떻게 될까? 에 대해 이야기 나눌 수 있다.
4. 죽음이 자신, 혹은 나쁜 행동의 결과가 아닌 자연스러운 과정임을 인식하도록 한다.
준비물
죽음에 관한 영화·사진, 생애 순서 표(A4)
활동내용
2:00~2:15 만나는 인사 및 이야기나누기
2:15~2:50 죽음에 관한 영화 감상
2:50~3:10 모든 살아있는 것은 태어나고 자라서 죽는다는 사실에 대해 이야기 나누기 및 설명
3:10~3:30 태어나서 지금까지의 생애를 순서 표 위해 적어보기
3:30~3:50 앞으로 살면서 하고 싶은 버켓리스트 작성하기
3:50~4:00 다음 활동 소개 및 마침인사
수행인력
활동 진행자 1명, 자원봉사자 1명
평가
활동 종료 후, 자원봉사자와 활동내용 피드백 및 평가
(23) 우리 집 자랑하기
활동명
우리 집 자랑
활동시기
20○○. 5. 18 (토) 14:00~16:00 (23회차)
수행인력
활동 진행자 1명, 자원봉사자 1명
활동목표
자기 집과 가족에 대한 이해를 알고, 사랑하기
활동하위목표
- 자기 가정에 대한 긍정적인 생각을 한다.
- 가정에 대한 긍정적 생각으로 인해 가족과의 협력이 가능해진다.
- 자신이 사랑하는 가정의 구성원이라는 사실을 인지하고, 자기애가 높아 진다.
준비물
색종이 (2가지색), 켄트지, 색종이, 크레파스, 풀
활동내용
2:00~2:10 사회복지사가 오늘 할 활동에 대해 설명한다.
소집단(3명)으로 나눈 후, 2가지 색종이를 각각 3-4매씩 배부 한다.
2:10~2:40 우리 집의 장점과 단점을 각각의 색종이에 기록하게 한다.
(장점과 단점의 비율이 3:2가 되게 한다.)
2:40~3:00 다 쓴 장단점을 집단별로 분류하여 주제별로 정리하게 한다.
3:00~3:30 각 집단 별로 발표자를 뽑아 주제별로 분류한 장단점을 발표한 다.
3:30~3:50 프로그램 대상자들과 사회복지사 자원봉사자가 모두 모여 조별로 발표한 것에 대해 이야기 나누기를 진행한다.
3:50~4:00 사회복지사가 오늘 한 활동에 대해 정리한다.
평가
활동 종료 후, 자원봉사자와 활동내용 피드백 및 평가
(24) 종결파티
활동명
우리들의 즐거웠던 시간 (종결파티)
활동시기
20○○. 5. 22 (화) 14:00~16:00 (24회차)
활동목표
함께 활동했던 친구들과 선생님들과 작별 인사를 나누고, 그동안의 활동에 대해 이야기 나눌 수 있다.
활동하위목표
1. 지금까지 했던 활동파일을 정리한다.
2. 가장 기억에 남는 활동에 대해 각자 이야기 할 수 있다.
3. 처음 적었던 자신의 목표가 어느 정도 성취되었는지 확인해 본다.
준비물
죽음에 관한 영화·사진, 생애 순서 표(A4)
활동내용
2:00~2:15 만나는 인사 및 이야기나누기
2:15~2:50 죽음에 관한 영화 감상
2:50~3:10 모든 살아있는 것은 태어나고 자라서 죽는다는 사실에 대해 이야기 나누기 및 설명
3:10~3:30 태어나서 지금까지의 생애를 순서 표 위해 적어보기
3:30~3:50 앞으로 살면서 하고 싶은 버켓 리스트 작성하기
3:50~ 종결파티
수행인력
활동 진행자 1명, 자원봉사자 1명
평가
활동 종료 후, 자원봉사자와 활동내용 피드백 및 평가
2) 가족 프로그램회기
프로그램명
목 표
담 당 자
장 소
1
혼자가 아니야
(보호자)
집단 성원들의 관계형성과 이해받기
정신보건사회복지사 1명
병원학교 교실
2
불만을 말해요
(보호자 + 형제)
분노표현 연습을 통해 가족 간 올바른 분노표현 방법 익힌다
정신보건사회복지사 1명
병원학교 교실
3
혼자가 아닌 나
(형제)
형제들의 집단을 형성하여 자신의 문제가 결코 혼자만의 문제가 아니라는 것을 알게 하여 심리적 지지를 얻게 한다.
정신보건 사회복지사 1명, 자원봉사자 1명
병원학교 교실
4
자녀 양육법
(보호자)
초등학교 아이들의 발달과업과 양육방법에 대해 알고, 장기입원아동에 대한 양육 시 주의할 점과 대처 방법에 대해 안다.
정신보건 사회복지사 1명, 강사(자녀교육)
병원학교 교실
5
엄마, 아빠랑 으

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